2016秋人音版音乐四上第4课《愉快的梦》word教案

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1、人音版小学四年级音乐上册《愉快的梦》教案及教学反思一、教学目标：通过学习《愉快的梦》，指导学生用轻柔，连贯，优美的声音表达歌曲的意境，发展学生的音乐想象力。了解6/8拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点。进一步学习二声部的合唱技巧。二、教学重点：歌曲《愉快的梦》的旋律尤其是二声部的教学以及情感的启发、引导乐理知识6/8拍的了解。三、教学难点：歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。6/8拍的强弱规律的把握。四、教具学具准备：钢琴、多媒体课件等。五、课型：歌唱综合课六、课时安排:教学过程一、情境导入复习

2、音乐知识听老师弹一首歌，你能告诉我它的名字吗？（蓝色的雅德朗）。用“wu”哼唱一遍(调整声音的位置，统一声音)你能用美丽的声音把歌词唱一遍吗？（问）这是一首几拍子的歌曲？拍号是什么？（生）６／８拍（师）能不能告诉我这里的“６”和“8”分别代表什么意思(师)它的强弱规律是怎样的?出示：1=D6/8拍5353│5·5·│划拍视唱一遍（师）本学期我们学习了二声部的歌曲，请你来为这首练声曲创编第二声部的旋律3131│3·　3·│二声部合唱练习（注意音准、和谐）二.寓教于乐1、新课学习每个同学一定都做过梦吧！有没

3、有愉快的经历呢？（生）讲自己愉快的梦。有一个外国的小朋友，她也非常爱做梦，请你猜猜看，她是哪个国家的小朋友啊？出示图片（生）日本小朋友2、（师）在一个宁静而美丽的夜晚，她又做了一个梦，这个梦是一个愉快而神奇的梦。那么他梦到了什么呢？让我们闭上眼睛，随着优美的旋律进入他的梦乡……听录音一遍（第一次欣赏歌曲，让学生说出梦里有什么，学生通过听和说对歌词进行浅意识的熟悉。）3、师范唱歌曲4、随琴模唱歌曲5、齐唱歌曲三.创造表现让我们乘上梦之船，一起到美好的梦境中去遨游吧！（展示愉快的梦动画，让学生跟唱，感受歌曲

4、意境，更进一步熟悉歌词。）这个小朋友梦中的大海是怎么样的？是波涛汹涌的还是风平浪静？平静的海水在慢慢的荡漾，好，那我们来表现一下安静的大海。（哼唱歌曲前半部分）四.完美结课师：虽然做梦很虚幻，但是如果人类没有梦的话，那我们到现在还没有飞机，也没有电视机，更不用说电脑啦，飞船啦等等。所以做梦是一件好事，但是做了梦之后，如果你能通过自己的努力去实现它，让它美梦成真，岂不是更好吗？所以，大家从现在开始就努力，为了能让你美梦成真，加油吧！！让我们一起带着美丽的梦走向你们的将来吧！！（随音乐出教室。）教学反思：本

5、课是一首抒情轻松的歌曲，学生们非常喜爱这首歌曲。　　小学生具有活泼好动、充满想象的特点，因此在我在准备这节课的过程中注意创设情境，培养兴趣，发展学生的想象力，激发他们的创作欲望，引导他们进行创作尝试，从而训练学生的创造性思维能力。　　兴趣是最好的老师，是学习音乐的动力，也是培养能力的幼芽。我充分发挥自身的主导作用，利用各种教学手段，激发学生兴趣，感染学生。让学生积极主动参与，让学生发挥其主体作用。教学的过程应该成为学生愉悦的情绪和积极的情感体验过程。为了使学生更好的理解、把握音乐的内涵，采用师生互动的学

6、习方式。让学生主动参与，合作学习，教学中注意尊重每个学生的个体差异，让每一个孩子都能感受、体验音乐，享受音乐所带来的快乐。本着把“突出审美，深化歌曲的主题”这根主线贯穿教学过程的始终。每个环节的设计都注重培养学生的实践能力与创新精神。突出了学生主体的作用。在生动有趣的氛围中让学生学习音乐、感受音乐、表现音乐和创造音乐。