2016秋人音版音乐五上第7课《雪花带来冬天的梦》word教案

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1、《雪花带来冬天的梦》教案一、教学内容:1、聆听《踏雪寻梅》2、表演《雪花带来冬天的梦》二、教学目标:1、通过聆听,引导学生感受雪后天晴,人们悠然自得地骑驴观景的画面及其愉快的心情。2、通过表演,引导学生感受认识人与自然的和谐关系,增强保护境保护意识。三、教学重、难点:四、教学过程:(一)组织教学,师生问好:师:同学们好!生:老师好!(二)聆听《踏雪寻梅》1、导入:师:同学们,你们喜欢冬天吗?(喜欢)冬天你们喜欢干什么?生:堆雪人、打雪仗……(1)师:我国著名的作曲家、音乐教育家刘雪庵也非常喜欢下

2、雪的情景,他还专门为此写了一首小诗,名字叫《踏雪寻梅》,之后由他的老师黄自编曲创作了歌曲《踏雪寻梅》,请同学们先来听一遍这首歌曲,听的时候请思考这样的问题:这首歌讲述了什么内容?,(2)师总结:这首歌曲描写的是主人公悠然自得、骑驴观景的画面。2、师:请同学们再听一遍歌曲,大家可以随音乐一起轻声哼唱。(出示歌词,再听歌曲范唱)(三)表演《雪花带来冬天的梦》1、这节课老师将要和同学们学习另一首关于雪的歌曲(课件出示课题)2、师:冬天,人们不仅可以踏雪寻梅,飘飘洒洒的雪花还给小动物梦带来了美妙的梦,小

3、雪花把哪些小动物带进了甜美的梦乡?请同学们听完歌曲后告诉老师(聆听歌曲范唱)生答:小青蛙,小甲虫,小刺猬,小狗熊(多媒体出示)3、师:《雪花带来冬天的梦》是一首带有生物科普知识的儿童歌曲,它告诉同学们,有许多的小动物是在睡眠中度过寒冬的。4、亮晶晶的雪花还对小动物说了一些悄悄话,它对小动物说了些什么呀?让我们在歌曲中寻找答案(师弹琴范唱歌曲)生答:雪花对小动物们说,睡吧睡吧,快快闭上小眼睛……(引出歌曲后半段的歌词)5、师:同学们,你能像老师这样读歌词吗?(按节奏逐句教读后半段歌词)6、师:请同

4、学们和老师一起,随音乐完整朗读歌词(老师弹琴伴奏,师生一齐按节奏读歌词)7、师:同学们对这首歌曲已经比较熟悉了,大家试一试随音乐张口默唱,想一想,哪句不太好唱?(播放歌曲范唱,学生默唱)8、找学生指出比较难唱的乐句,师弹琴教唱,直至唱准。9、师弹琴,学生完整演唱歌曲。(第一遍学生齐唱,第二遍在“告诉小××”的间奏处,随音乐轻轻拍手××)10、完整演唱歌曲11、创编活动:①师:你知道还有哪些小动物是在冬眠中等待春天的到来的?(学生分组讨论,进行创编播放歌曲作为背景音乐)(资料:冬眠的动物还有小松鼠

5、,小蜗牛、小蝙蝠,大黑熊,乌龟,蜈蚣……)②学生展示成果,互相评价。五、课堂小结:师:谁能告诉大家冬天的雪有什么好处?生答师总结(课件出示)“瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。在北方,一层厚厚而疏松的积雪,像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所含的氮素,易被农作物吸收利用。雪水温度低,能冻死地表层越冬的害虫,也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”雪的作用很广,首先是有利于农作物的生长发育,使得庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分,增强土壤肥力,维持生态平衡。师

6、:让我们再次唱起《雪花带来冬天的梦》,在优美的歌声中结束我们今天这节课!(生齐唱歌曲)下课!(雪花晶晶亮呀,雪花亮晶晶,雪花带来一个冬天的梦。告诉小蝙蝠,告诉小乌龟,诉小松鼠,告诉小蜗牛。睡吧!睡吧!快快闭上小眼睛。睡吧!睡吧!做个甜美的梦。等那春风姑娘把你们来唤醒,等那春风姑娘把你们来唤醒。雪花晶晶亮呀,雪花亮晶晶,雪花带来一个冬天的梦。告诉小花蛇,告诉小蜈蚣,告诉大黑熊,告诉小土拨鼠。睡吧!睡吧!快快闭上小眼睛。睡吧!睡吧!做个甜美的梦。等那春风姑娘把你们来唤醒,等那春风姑娘把你们来唤醒。)

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