人教版新课标音乐二年级下册《米老鼠进行曲1》教学设计

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1、米老鼠进行曲教学内容： 1、欣赏《进行曲》。 2、唱歌《米老鼠进行曲》。 3、进行曲的初步总结。 教学目的： 1、能随《进行曲》的音乐展开丰富的想象，初步理解这首进行曲中所具有的童趣特点。 2、初步学会《米老鼠进行曲》，唱好连续符点节奏的旋律进行。 3、对进行曲的特点有初步认识。 教学过程： 1、从《土耳其进行曲》过渡到《进行曲》，同样是进行曲，前者是雄壮坚定的，后者是轻巧灵活的，但它们都有一个共同的特点，就是节奏鲜明，使人能随其节拍行进。 2、《进行曲》是俄国著名作曲家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中的一段音乐，描写一群孩子们在圣诞树前的

2、嬉戏情景，他们有时一个一个走过来领取圣诞礼物，有时牵着手围着圣诞树跳舞，所以这段音乐是灵巧活泼的。 3、听赏两遍《进行曲》后要求学生随音乐奏出X  X XX  X  X │X  X  X 0│和X .X  X.X  X.X  X.X 的节奏。 4、教师可随音乐即兴表演动作，以加深学生对这段音乐的认识。 5、简介芭蕾舞剧。 6、学唱《米老鼠进行曲》时可由美国动画片《米老鼠和唐老鸭》引出。 、让学生随《米老鼠进行曲》的音乐走步，使学生进一步加深对进行曲的认识。 8、师生共同总结什么是进行曲，使学生了解声乐和器乐曲中都有进行曲。（进行曲大多是雄壮有力的

3、，也有的活泼矫健，只有少数是速度较慢、情绪悲伤的。） 课后反思：