2019-2020年人教版新课标音乐二年级下册《米老鼠进行曲2》教学设计

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1、2019-2020年人教版新课标音乐二年级下册《米老鼠进行曲2》教学设计教学目标：1．            通过学唱歌曲《米老鼠进行曲》，培养学生演唱和演奏的能力，感受快乐的情绪并表现出来。2．            认识和学习两种反复记号。3．            使学生掌握电子琴演奏姿势和演奏技巧。4．            通过创编歌词，培养学生的创造才能。教学重点和难点：创编歌词。教具准备：电子琴、录音机、若干动画片VCD。教学过程：—、组织教学（略）。二、导入新课：1、            节奏游戏。（律动）要求：a.学生边感受音乐，边说节奏（探戈、摇滚、迪斯科、桑

2、巴）。b.由两位同学上台领舞。2、            播放若干动画片片断。（《猫和老鼠》、《聪明的一休》、《大力水手》、《米老鼠和唐老鸭》3、            老师说小时候喜欢的动画片（《米老鼠和唐老鸭》）。以此引出课题《米老鼠和唐老鸭》三、新课教学：1、听录音《米老鼠进行曲》要求：和学生一起感受音乐，边用身体打节奏。2、识谱：（1）做个小游戏——找朋友要求：主动出击，放音乐。（2）抽学生表演（3）齐唱：①唱谱②学唱歌词3、练习弹奏：（1）说弹奏姿势（身体放轻松、手腕放放平、手指保持弯曲）（2）学生自由练习要求：老师从旁指导。（3）齐奏：①边唱谱边齐奏②选择音色齐奏③唱词

3、齐奏四、游戏巩固练习：形式：小组活动要求：主题、内容记录在音乐小本子上，老师共同参与。1、小组进行编排2、抽小组上台表演五、创编歌词：要求：1、凭借想象，动手创作歌词（培养学生的创作能力）2、以备下节课小组活动。六、结束课时。附送：2019-2020年人教版新课标音乐二年级下册《苗家儿童庆丰收1》教学设计课题：苗家儿童庆丰收教材分析：《苗家儿童庆丰收》是一首根据苗族芦笙调填词的儿童歌曲。表现了苗家儿童吹起芦笙、敲起铜鼓，欢庆丰收时喜悦的心情。芦笙调式苗族民间音乐的一种形式。歌曲旋律欢快、跳跃、流畅，节奏感较强，具有舞蹈性。歌曲具有苗族音乐特点，五声羽调式。歌曲为三个乐句的一段结构，

4、每个乐句为四小节。第一乐句由乐汇656

5、653和乐节6.535

6、253

7、构成。节奏具有我国民间欢快节日的锣鼓的特点XXX

8、X.XXX

9、XXX

10、。第二句在节奏上同第一乐句形成对比，紧凑的节奏是歌曲的情绪更加欢快。第三乐句是第二乐句的换尾重复，把结尾小节的“6”升高八度作为结束。教学方法：音乐导入，课件穿插，游戏教学教学目标：1．通过《苗家儿童庆丰收》的演唱，感受贵州苗族儿歌的风格特点，体验苗族民间音乐的美感和苗族儿童的生活情趣。2.通过组织学生学习简单的苗族舞蹈，调动学生参与艺术实践的积极性，培养其审美和创造美的能力并促进其良好合作意识和在群体中协调能力的形成。教学重点：引导学生充分

11、感受苗族儿童的风格特点，体验音乐的情绪。教学难点：学习苗族舞蹈动作。教学过程：一、情境导入、激发兴趣①师：小朋友们好！老师呀，刚从一个神秘的地方旅游回来，你们瞧我连衣服还没来得及换呢。②师：咱们中国呀地大物博，而且有许多个民族，咱们中国一共有多少个民族？哪个小朋友知道?③师：说的真棒，我们五十六个民族像兄弟姐妹一样，组成了一个中华民族的大家庭，哪个同学来说一说你都知道哪些民族啊？④师：同学们知道的还真不少，瞧，老师这身打扮是不是很有特色啊？老师呀去了一趟美丽的苗族山寨。那里人们的服饰、乐器、舞蹈都很具有民族特色，今天老师也带你们去美丽的苗族山寨走一走，好嘛？那咱们就准备一起乘上音乐

12、列车，出发吧！（播放课件一，火车出发图）师：请小朋友们把随身物品都带好，快要到站啦,我们背起背包...音乐响起(郊游)⑵播放《郊游》，跟着音乐做律动。二、创设情境，感受音乐师：小朋友们累不累呀?我们坐下休息一下吧。请小朋友们回到座位。你们听！远处传来了歌声！1.（播放课件二背景图和苗族山歌）播放苗族山歌音乐片段师：我们已经到达美丽的苗族山寨啦!请小朋友们认真看！2．（播放课件三苗族音乐舞蹈中的视频片段），介绍苗族民间风情（过渡语）师：你知道苗族人民最喜爱的两种乐器是什么吗？3．介绍：芦笙、铜鼓、堂鼓。（各自出示乐器样图及倾听音色）⑴师：苗族人民喜欢的两种乐器是芦笙和铜鼓。请同学们看

13、屏幕中这个乐器就是芦笙，芦笙是用竹管插在笙斗里制作而成的，是苗族人民最喜欢的乐器之一，演奏时双手捧着芦笙。那么，今天老师还给大家带来由芦笙演奏的乐曲，让我们来听一听！（播放音乐课件四芦笙图、五芦笙独奏，欣赏芦笙独奏曲）⑵师：除了芦笙还有铜鼓这个乐器，（播放课件六铜鼓图片）铜鼓是由铜做成的，它的声音清脆，响亮。你们听！（播放铜鼓演奏声音）好听吗？师：老师给大家也带来了一个鼓，这个叫堂鼓，也是苗族人民比较喜欢的乐器之一，苗族人民喜欢敲着鼓点为舞蹈伴奏，敲击鼓的不同部位发出