生产实习大纲

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1、课程代码适用专业编制人制定日期修订日期审定人审定日期03100753建筑工程管理刘惠茹2010-32011-8《生产实习》实践性教学课程教学大纲课程名称：生产实习课程性质：专业实习课程学时：5周（第四学期）前导课程：建筑工程施工技术后续课程：生产实习适用专业：建筑工程管理一、实习目的生产实习是理论联系实际的教学活动，是建筑工程管理专业重要的实践性教学环节。通过生产实习熟悉施工企业项目管理流程和熟悉工作环境及常用的施工技术，使学生进一步学习和理解所学的专业理论知识和技能，扩大学生的知识面，并使学生具有运用所学的专业知识理解基本工作内容的能力，将理论与实践相结合，为下一阶段的学习及技能训练奠定基础

2、。二、实习任务与目标（后附任务书）生产实习应实现的能力教学目标是使学生具有正确识读建筑工程施工图的能力；具有正确使用建筑材料的能力；具有工程测量放线能力；具有编制施工记录、基本报表及收集相关信息的能力；具有正确运用施工技术、配合现场施工的基本技能。生产实习对养成学生职业意识，增长岗位认识，培养学生专业技能具有重要的意义，学生在实习中应完成指定的实习任务。详见《生产实习任务书》。三、实习指导（后附指导书）生产实习是本专业能力素质培养的重要环节，学校应指选派或委托实习单位委派负有高度责任心、实践经验丰富的实习指导教师进行指导，学生指导教师指导下完成各项生产实习任务。详见《生产实习指导书》。四、实习

3、方式及时间安排1.实习方式生产实习在校外实习基地分组进行参观，由实习指导教师带领从事施工、监理企业工程项目建造过程中现场技术及管理工作。2.时间安排生产实习共5周时间。第一周：听取工程报告，阅读工程资料；实习动员；第二至第五周：作为现场项目生产技术及管理的助手协助工作；第五周未：总结汇报、编写实习报告、实习答辩。五、实习场地与设备生产实习场地为校外实训基地及经学校考查有能力接收学生实习的施工、监理企业，并由所在实习单位提供实习工具及设备。六、实习组织及管理制度聘请实习单位有丰富经验的管理者及技术人员作相关报告；参观不同类型的建筑工程；以实习小组为单位到施工单位或监理部门实践学习，深入实践，本阶

4、段实习应深入项目现场考察项目管理现状、方法、技术成果等；参与项目管理活动。生产实习主要选择施工企业作为教学的基地，营造出一个真实而具体的工作环境。学生在实习单位指导教师指导下完成各项生产实习任务。每个指导教师可指导多名学生。学生则以助手的身份直接参与专业实践活动，学习专业技能，加强理论与实践的融合能力。在离校实习前学生应与学校签订《实习安全协议》，并进行实习动员，组织安全生产讲座。学生应严格遵守实习单位规章制度及学校相关管理制度，由实习单位进行考勤，作为实习成绩评定的依据之一。凡实习中有严重违反纪律的现象，无故缺勤达总实习天数1/3以上者，或病事假天数超过实习总天数1/3以上者，视为平时成绩不

5、及格，实习成绩以不及格计。实习期间指导教师可根据学生分布情况及实习任务完成的情况每两周安排一次返校，请学生之间进行经验交流，并解答他们提出的问题。七、实习考核与成绩评定生产实习全部结束后，要求学生提交如下教学实习资料:实习单位鉴定、实习记录、实习报告、实习手册。实习单位的鉴定应由实习指导教师或项目负责人亲自填写，并有亲笔签名、盖实习单位或项目部公章（原件）。要求学生写日记，记录实习的主要工作内容。生产实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分评定，并计入到学生总成绩内。附：《生产实习任务书》《生产实习指导书》《生产实习任务书》一、实习目的和任务（一）实习目的生产实习是高职教育中的一个重要环

6、节。通过生产实习使学生接触社会，接触建筑工程项目，增强对所学基础理论和专业知识的感性认识；了解已学过的知识在解决工程实际问题中的运用；了解建筑工程项目管理现状、方针政策、施工规范和解决方法，提高理论联系实际的能力。（二）实习任务1.培养学生尊重生产实践，注重调查研究，勤于总结，能够抓住重点，分析问题，全面辨证地看待问题的思想方法。通过对已建和在建的建筑工程的参观、考察、及参加施工和实践管理中的实践环节，让学生收集原始资料，了解实习意图、施工方案及技术、施工组织及管理技术，学习前人的生产实践经验，并分析存在的问题，为今后的专业课程学习打下基础。2.接受一定的工程实践训练，培养学生理论联系实际、解

7、决实际问题的能力，提倡创造精神与科学态度相结合的作风。3.实习中学生应热爱劳动，热爱劳动人民、热爱本专业工作，尊重施工人员的劳动，树立谦虚谨慎的工作态度，做到多看、多听、多问、多记、多总结。4.培养学生认真学习的意识、激发学生热爱项目管理专业，树立为祖国建设事业作贡献的主人翁精神。5.锻炼学生的社会交往能力，学会与周围的工作人员进行沟通与交流，处理好身边的工作关系及生活关系，培养学生的处事能力。二