2015秋牛津上海版英语九上uint 7《the adventures of tom sawyer》word导学案4

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1、深圳市龙华新区万安学校导学案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　上课班级九（1）（2）课题Unit7TheAdventuresofTom—Grammar主备教师叶碧洁副备教师上课时间2014年12月25日星期四教学目标知识与能力能辨别出who,that或which引导的限制性定语从句，并能够理解句子的意思过程与方法能够在具体语境中正确使用由who,that或which引导的限制性定语从句情感态度与价值观主动探究，善于发现语言的规律并能运用规律举一反三教学重点能辨认出由who，that或which引导的限制性定语从句教学难点当who，which或that在定语从句中作动词的宾语时常可

2、以省略教具准备多媒体教法运用小组交流教学法，讲授法，谈论法学法指导自主、合作、探究基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入新课（检查预习）教师让学生观察下列两组内容，了解定语从句的功能学生观察下列两组内容，了解定语从句的功能了解由who，that或which引导的定语从句初学新课（初步探究）一本有趣的书（aninterestingbookabookthatisinteresting）一位漂亮的女孩（aprettygirlagirlwhoispretty）1.教师让学生阅读下列主阅读篇章中的句子，并尝试将其翻译成中文，从而进一步体会定语从句的功能Heknew

3、theboyswerefreewouldsooncomealongandmakefunofhim.I’mtheboyswhowerefreewouldsooncomealongandmakefunofhim.学生阅读教师所出示的句子，并尝试将其翻译成中文，从而进一步体会定语从句的功能。了解由who，that或which引导的限制性定语从句的功能和结构引导释疑（合作学习）1.教师让学生阅读第103页的引言和例句，然后完成workouttherule部分的内容。2.教师让学生阅读第103页thingstoremember部分的内容，了解that,who或which在定语从句中作动词的宾语

4、时，常可以省略。2.学生阅读第103页的引言和例句，然后完成workouttherule部分的内容。3学生阅读第103页thingstoremember部分的内容，了解that,who或which在定语从句中作动词的宾语时，常可以省略。了解由who，that或which引导的限制性定语从句的功能和结构基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓展学习（深入探究）3.教师让学生阅读103页Thingstoremember部分的内容，了解that在非正式文体中常用来替代who或which,以及当who，that或which在定语从句中作动词的宾语时，常可以省略。4.

5、教师让学生完成练习A,教师指导学生先找出各句中的定语从句部分，然后找出定语从句所修饰的先行词。4.学生阅读103页Thingstoremember部分的内容，了解that在非正式文体中常用来替代who或which,以及当who，that或which在定语从句中作动词的宾语时，常可以省略。5.教师让学生完成练习A,教师指导学生先找出各句中的定语从句部分，然后找出定语从句所修饰的先行词。进一步巩固由who，他或她或which引导的限制性定语从句的结构和用法当堂检测（学习诊断）1.教师让学生翻译下列句子，进一步巩固限制性冬雨从句的用法。（1）你有没有看见我昨天买的那本书？（2）他是昨天迟到

6、的那个学生。（3）爸爸给我买的钢笔不见了。（4）她就是找到你钱包的那个女孩。6．学生翻译教师所出示的句子。（1）Haveyouseenthebookwhich/thatIboughtyesterday?(2)Heisthestudentwho/thatwaslateyesterday.(3)Thepenwhich/thatfoundyourwallet.完成练习巩固定语从句的结构和用法课堂小结（梳理归纳）7.教师让学生开展“头脑风暴”,完成句子，教师应鼓励学生在用定语从句尽量多地说出自己的想法，并相处更多类似的句子。7.学生分组进行抢答游戏，一名组员先想好一位同学，一种动物或一样物品

7、，并用定语从句描述，其余根据其描述进行猜测。利用游戏进行小结作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）1.将下列两个句子合并成一个句子。•Ilikethemusic.Themusicisloudandexciting.•Shelovesthefilms.Thefilmsareromantic.•Tonylikesthemusic.Hecandancetothemusic.2.完成《综合练习册》第111至113页Grammar的练习。翻译:1.你有没有看见我昨