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时间：2018-04-02
《2016高中人教b版数学必修四2.3.2《向量数量积的运算律》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《向量数量积的运算律》教学设计一、情景引入知识回顾：平面向量数量积的定义及几何意义（学生回答）问题导思：向量的数量积是否具有类似于数量乘法那样的运算律？⑴交换律：=；⑵结合律：==；⑶分配律：=。（学生回答）二、合作探究展示探究一分配律的证明求证：（师生共同探究）探究二数量积的运算律应用（一）（学生版演）探究三数量积的运算律应用（二）已知：ABCD是菱形，AC和BD是它的两条对角线求证：ACBD.（师生共同探究，展示规范步骤）跟踪练习：（学生做，说）探究四数量积的运算律应用（三）已知（1）求（学生版演）跟踪练习：已知：求：（1）（2）（学生版演）当堂练习1.已知向量的夹角为，且
2、则=（）AB3CD2.已知向量的夹角为，且求3.若且求向量的夹角。（学生说答案）
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