2016春牛津深圳版英语七下unit 5《water》word单元教案

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1、Unit5Waterperiod1教学内容：Newwords教学目标语言知识：认读单词理解单词语言技能：能根据音标拼读单词，学会用音标记忆单词。情感态度：小组合作精神、主动学习以及快速记忆。教学重点:单词的掌握，拼法读法并能快速记忆。教学难点：学生的音标仍然不过关，拼读单词仍有困难。教学过程：step1:分小组讨论（根据音标学拼单词）每位小组长监督组员会不会读，哪个容易读错？小组长带领他们读。step2:游戏环节，老师说中文，学生拼读单词。其余学生找错。step3:请学生来思考拓展部分单词on→tur

2、non打开drop可作名词也可作动词journey和travel/trip/tour的区别（tour是类似周游、观光旅游的旅行，journey是着重于行程时间比较长的旅行，较正式，另一点journey还强调抽象的“旅程”的意思，trip是有目的性的旅行，强调“短期旅行”，但实际上口语上trip和journey是可以互换的。travel的意思很广泛了，算是一个总称，着重于“离开居住地去其他地方作短途旅行”。）voice和sound/noise的区别（voice意为“声音；嗓音”，其同义词有sound和n

3、oise。注意区别：voice一般指人的声音和鸟类发出的声音；sound指人或动物发出的响声和物体碰撞的声音；noise常指不悦耳、不和谐的嘈杂声和噪音。）step4:Morepractice当堂检测：一、翻译dropfreshquantitychemicalpipechangeturnoffturnonbitPocketmoneyvaluablejourneyvoicebanksaltexperimentthroughreturn二、词组释义1、零花钱2、干涸3、……的一部分4、关掉5、由……组成6

4、、有点7、…把…加入……8、打开8、从……出来三、完成60页C1Step5：教师组织对答案。板书：一、音标的读法二、小组游戏积分小组指正三、记忆时间四、当堂检测Homework:1、抄写Unit5单词和短语两次2、预习Reading完成小组合作翻译练习3、BookB79页A反思period2教学内容：Reading1语言知识：掌握课文的大意和理解部分难句语言技能：1、能根据上下文，猜测单词意思。2、根据主阅读篇章的标题，引言和插图获得关键信息，了解主阅读篇章的主旨大意。情感态度：了解地球水资源的珍贵，

5、认识到珍惜淡水资源、节约用水的重要性。教学重点：自主预习文章，初步独立翻译文章，对文章中的陌生词汇能进行初步的猜词。教学难点：1、根据上下文语境猜测词义。2、运用小组合作的方式，能自主对文章进行翻译和朗读。教学过程：step1:教师播放本单元的动画，引导学生认识本单元主要学习的主题和内容，让学生初步了解本单元的知识框架。Step2:学生讨论完成Whatdoyouknowabouwater?和完成Beforeyoureading练习后，教师组织对答案。Step3:While-reading运用小组合作的

6、方式，完成对文章的翻译过程。1、每个小组合作完成对文章的两句内容的翻译。并其中一人朗读文章内容，另外一人则负责翻译。2、在学生回答时候，其余小组的学生纠错。当堂检测：学生再次阅读课文，正了解了文章大意的情况下，并讨论完成61页D1并思考下列问题。Whereisthewaterfrom?Isthewateralwaysclean?Whywaterisveryvaluable?Homework:1.模仿录音的语音、语调，朗读课文。2.完成课本第60页C2、D2的练习。3.画出文章中出现的生字词和短语。反思

7、：Period3教学内容：Reading2语言知识：深入理解文本内容，归纳本文的语法知识点。语言技能：了解如何运用本文的重点语法知识点。情感态度：体会通过学习本文的语法点从而再次认识节约用水的必要性。教学重点：学习并运用本文的语法知识点。教学难点：学会运用本文的重点语法知识点。教学过程：step1:Check--up课本第60-61页C2、D2的练习step2:PPT展示本文出现的重点语法知识点及例句。学生齐朗读这些句子并试着总结这些句子的规律和特点。Step3：教师引导总结规律并提出考点。1.che

8、micaln.化学药品（常用复数形式）adj.化学的Eg:Therearemanychemicalsintheroom.在房间里有许多的化学药品。2.Thetapwason.水龙头在开着。on在本句中为副词，表示“(煤气、电器、电源或水龙头等）开着”的状态，其反义词是off。Eg:1.Thepowerison.电源通了。2.Thepowerisoff.电源关了。turnoffthetap=turnthetapoff3.add…to…把……加入……Eg:P