2015秋华师大版数学九上23.3《相似三角形》word学案2

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1、课题:相似三角形的判定【学情分析】结合全等三角形的相关知识，学生能较轻松学习本节相关内容。【学习内容分析】与全等三角形的联系，让学生探索相似三角形的判定方法【学习目标】1．会说出识别两个三角形相似的方法：有两个角分别相等的两个三角形相似；有两边对应成比例，且夹角相等的两个三角形相似；三条边对应成比例的两个三角形相似。2．能依据条件，灵活运用三种识别方法，正确判断两个三角形相似。【重难点预测】灵活运用三种识别方法，正确判断两个三角形相似是本节课的重点，也是难点。【知识链接】如图，全等三角形的判定方法：【学习过程】一、明确目标、自学指导[学习目标]1．掌握识别三角形相似的方法；2．能依据条

2、件，灵活运用三种识别方法，正确判断两个三角形相似。【自学指导一】认真看P46-48的内容，思考：1、三个角分别对应相等的两个三角形相似吗？2、为什么只需“两个角分别对应相等”，两个三角形相似？3、“只有一个角对应相等”的两个三角形相似吗？举出反例。4、用几何语言表示P47黑体字（利用图24.3.3）4分钟后，比谁能正确地做出相关习题。二、自主学习，检测练习1、学生看书，教师巡视，确保人人紧张看书。2、学生练习：P48练习1、2，P54习题1三、【自学指导二】认真看P48－50的内容，思考：1、两条边对应成比例，及其角相等的两个三角形相似。几何语言：∵∴2、三条边对应成比例的两个三角形相

3、似。几何语言：∵∴4分钟后，比谁能正确地做出相关习题。四、自主学习，检测练习。1、学生看书，教师巡视，确保人人紧张看书。2、检测练习：仿照例3、4完成P50练习1、2，