2015春冀教版英语七下unit 4《lesson 19 a dinner date》word教案

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1、Lesson19Adinnerdate教案【教学目标】掌握单词及重要句型。掌握短语：comeover,dowellin【教学重点】运用begoingto句型【教学难点】Whatareyougoingtodothisweekend?【教学过程】一、词汇学习1.Howmany______（活动）didtheytakepartinlastweekend?2.Thereis______（无物）butatableintheroom.3.Mybrotherenjoysplaying______（国际象棋）,butIdon’t.4.Look!Thegirlsareplaying______（

2、排球）ontheplayground.5.Dannyjoinedtwo______（俱乐部）atthesametime.二、听力训练课本P51Let’sDoIt.Part1.三、任务阅读课本P51Let’sDoIt.Part2.四、1）课文讲解1.【原句】Wouldyouliketocomeoverfordinnertomorrow.【解析】1)“wouldlike”“愿意；想要”,后面接名词、不定代词或动词不定式。如：Iwouldlikesomestrawberries.我想要点儿草莓。Wouldyoulikesomethingtodrink?您想来点儿喝的吗？Wouldyo

3、uliketohaveatry?你愿意试一试吗？2)comeover意为“过来；来访”,如：Mrs.Blackwillcomeovertoourhousethisafternoon.今天下午布莱克夫人要来咱们家。2.【原句】I’mnotdoingwellinmaththisyear.【解析】词组“dowellin...”意为“在……方面做的好；擅长于……”,in之后接名词、动名词或代词。在意思和用法上相当于常用搭配“begoodat...”，如：Dannydoeswellinmakingdonuts.=Dannyisgoodatmakingdonuts.丹尼擅长做面包圈。Ido

4、wellinChineseandart.=IamgoodatChineseandart.我语文和美术学得好。2）语法讲解：“begoingto”该如何打算？“begoingto+动词原形”结构用来表示将来的动作或状态！说起来很简单，但要想运用好它可不太容易呦。快来看看吧！基本句式“begoingto”结构中的be是助动词，句子的各种变化形式都是通过它来实现的。1.陈述句形式：主语+be(not)goingto+动词原形+其它.如：Iam(not)goingtowatchamoviethisweekend.这个周末我打算去（不去）看电影。2.一般疑问句形式：Be+主语+going

5、to+动词原形+其它？回答中要用到助动词be。如：IsEricgoingtovisithisgrandparentsnextmonth?下个月艾瑞克会去看望他的祖父母吗？—Yes,heis.是的，他会去。—No,heisn’t.不，他不会去。3.特殊疑问句形式：特殊疑问词+be+主语+goingto+动词原形+其它？如：WhatareyougoingtodothisSunday?这个周日你打算做什么？特别提示：疑问词为Who时，特殊疑问句的结构是“whois/aregoingto+动词原形?”,如:Whoisgoingtocleantheroom?谁来打扫房间？五、短语汇总六、

6、课文诵读1、听读课文；2、诵读课文。七、处理Let’sDoIt练习。八、笔头操练【作业】1、预习下一课；2、复习本课。