2014秋浙教版数学八上2.1《图形的轴对称》word学案

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1、2.1图形的轴对称第课时总第课时预习目标：1、了解轴对称的有关概念，认识成轴对称的两个图形的对称轴、对应点。2、.通过学习两个图形成轴对称，进一步认识几何图形的本质特征。3、通过学习，让学生关注生活，学会观察、增强交流。激发学生的学习欲望，主动参与数学学习活动。预习重点：通过实例理解两个图形关于某直线成轴对称的概念预习难点：通过图形欣赏、剪纸、运用几何画板创作等活动，感受空间概念。预习任务：1、把一个图形沿折叠后，得到另一个与它的图形，图形的这种叫做。这条直线叫做。2、一个图形以某条直线为，经过后，能够与另一个图形，就说这两个图形关于

2、这条直线成，重合的点叫做。3、成轴对称的两个图形一定全等吗？为什么？4、两个全等形一定是轴对称吗？预习诊断1观察下图中各组图形，其中成轴对称的为.（只写序号）2下面给出的每幅图中的两个图案是轴对称的吗？如果是，试着找出它们的对称轴，并找出一对对称点．预习质疑：在预习过程中我还未解决的问题是：典例精讲例1如图，如果△ABC沿直线MN折叠后，与△A′B′C′完全重合，我们就说△ABC与△A′B′C′关于直线MN_______；直线MN是_______；点A与点A′叫做______点，图中还有类似的点是______，图中还有相等的线段和角，

3、分别为________________．拓展提升△ABC与△DEF关于直线l成轴对称。如果DE=3cm,∠A＝75°∠E＝43°,求AB的长与ABCFDEl∠B,∠C,∠D,∠F的度数方法和规律总结：本节课用到了那些方法？试结合题目说明我们用的方法。限时作业：:1.两个图形关于某直线对称，对称点一定在（）A．这直线的两旁B．这直线的同旁C．这直线上D．这直线两旁或这直线上2、如图所示的两个三角形关于某条直线对称，∠1＝110°,∠2＝46°,则x＝3如果△ABC与△A’B’C’关于直线l对称，且∠A=50°，∠B’=70°，那么∠C’

4、=