2014秋浙教版数学七上2.5《有理数的乘方》word学案

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1、2.5有理数的乘方（1）课前学习目标预设单[通过本节课的学习，我要学会的是……]1、通过本节课的学习，我能理解乘方、幂、指数与底数的概念，会乘方与幂的表示方法小学里学过：求几个相同加数的和可以用乘法表示，如2+2+2+2+2=____×_____。新知：求几个相同因数的积的运算叫做______________，乘方的结果叫做______。如=_________，其中2叫做_______，5叫做____________。即_________，其中（1）把下列相同因数的乘积写成幂的形式，并说出底数和指数。__________

2、，其中底数是__________，指数是________。___________，其中底数是_________，指数是_________。（2）把写成几个相同因数相乘的形式：____________________，其中底数是______，指数是_________。在本模块的学习中，我要注意的是]：（1）中的可以取哪些数？_______________________（2）当底数是________或者__________时，书写要注意添加_________。2、通过本节课的学习，我能理解幂的符号法则，会进行有理数的乘方运

3、算(1)(2)(3)3、通过本节课的学习，我能进行乘方、乘、除的简单混合运算(1)（2）（3）[在本节课的预习中，我还不懂的是……]______________________________________________________________________________________________________________________________________________2.5有理数的乘方（1）课堂学习目标落实单一、学习目标1检测课本P50课内练习1P51作业题2二、学习目标2、

4、3检测计算：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）三、探究活动先计算下列几组幂：(1)=（2）=======思考：观察上述计算结果，你发现了什么规律？___________________________________（3）=（4）=======思考：观察上述计算结果，你还发现了什么规律？___________________________________三、能力提升计算（1）（2）