2013苏科版物理八下10.5《物体的浮与沉》word学案

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1、武屯镇初级中学物理学科课堂设计活页第周上课时间：星期课题：9·5物体的浮与沉课时：1课时设计人：王倩茹学习目标：1.通过实验观察，使学生知道物体的浮沉条件。2.让学生经历探究物体的浮沉条件的过程，培养学生的观察能力、实验操作能力、综合分析能力、语言表达能力。3.让学生了解物体的浮沉条件在科学研究和生产实际中的应用，培养学生的民族自豪感，并激发学生的爱国主义激情。教学重点：观察物体的浮与沉现象，知道物体的浮沉条件；物体的浮沉条件的应用。教学难点：物体的浮沉条件及应用。【知识回顾】1.阿基米德原理的内容是。2.浮力的方向是____

2、_____。3.浮力产生的条件是_________。4.计算浮力的方法有。【自主先学】1．通过观察知道不同的物体在水中所处的状态有：________、________、________和________。2．什么是漂浮？什么是悬浮？3．物体的浮沉条件是：上浮：F浮________G；下沉F浮________G；悬浮F浮________G；漂浮F浮________G；4．潜水艇是靠改变________的方法实现上浮和下潜的。【展示点拨】1．观察不同的物体在水中所处的状态。上浮的物体有：下沉的物体有：【议一议】：2．分析物体在水中

3、的受力情况。3．探究物体的浮沉条件。4．怎样使下沉的物体上浮起来？5．怎样使上浮的物体沉下去？6．讨论分析漂浮和悬浮的异同。7．物体的浮沉条件的应用。【分层反馈】【基础达标】1.当物体漂浮时，F浮________G；当物体悬浮时，F浮________G；当物体上浮时，F浮________G；当物体下沉时，F浮________G。2.当物体漂浮时，ｐ物_______ｐ液；当物体悬浮时，ｐ物_______ｐ液；当物体上浮时，ｐ物_______ｐ液；当物体下沉时，ｐ物_______ｐ液。3．一个质量为0.05kg的鸡蛋悬浮在一杯盐水

4、中不动时，它受到的浮力是________N，当向杯中加盐时，鸡蛋将_____（填“上浮”“悬浮”“下沉”）（g=10N/kg）【能力提升】1．有一潜水艇悬浮在水中，当用压缩空气把水舱中的水排出一部分时，潜水艇将_______（“上浮”“下沉”）。在未露出水面之前，潜水艇所受的浮力将_______（“变大”“变小”或“不变”）。2．把重为5N，密度为0．9x103kg/m3的空心铁球投入水中，当铁球静止时，铁球处于_______状态（填“漂浮”“悬浮”“沉在水底”）。铁球受到的浮力是________N，铁球排开水的重力是____

5、____N。（g=10N/kg）3．一个质量为8．9kg的空心铜球悬浮在水中，已知ｐ铜=8．9x103kg/m3，取g=10N/kg求：（1）此球所受到的浮力；（2）空心部分的体积。【学习反思】【课后巩固】（一）基础知识部分：（二）能力提升部分：