2014年人教版语文九下《孔乙己》导学案6

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1、第5课孔乙己导学案【学习目标】1、积累理解“阔绰、颓唐、不屑置辩”等词语；了解文章创作背景；2、学习简炼、精确的遣词造句，理解运用外貌、语言、动作等描写方法，体会环境描写作用，洞悉孔乙己悲剧的社会原因；3、通过学习，认识封建科举制度的罪恶，学习鲁迅反封建的战斗精神，明白应善待弱者，同情弱者，有一颗善良的心。【学法指津】通读课文，联系本篇小说的有关背景、情节，分析人物性格，理解小说的主题。学习本文用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法，精巧含蓄的布局，进一步加深对小说有关常识的掌握。【自主学习】1、给下列加点字注音（1）给下面加点的字注音。附和()砚

2、()台羼（）水涨（）红绽（）出哄（）笑间()或着()了慌打折（）腿不屑()置辩（2）根据所给拼音写出汉字。阔chuò()shì（）擦wǎn（）惜hūn()菜门kǎn（）咸hēng()酒店tuí（）唐2、解释下面词语。不屑置辩：颓唐：之乎者也：君子固穷：营生：附和：3、《孔乙己》的作者是_________原名_________，字_________，浙江绍兴人，是中国现代伟大的无产阶级___________________________，中国现代文学的奠基人.4、整体感知，理清思路。(1)请写出故事发生的地点，时间。(2)酒店的顾客可分为哪两种类型，各有什么特点

3、？（3）再读课文，完成下列表格内容姓名籍贯年龄出生年月学历身体状况特长工作单位生活空间工作生活经历（六个生活片断）最终结局(4)请每小组分别派两名代表走上讲台，先说一说自己眼中的孔乙己，再结合关键词句，说一说其性格。5、请归纳文章主旨。【合作探究】1、小说一开始没有直接写孔乙己，而是介绍咸亨酒店的科举和顾客的情况，这样写的用意是什么？2、小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的？3、造成孔乙己悲剧的社会原因。4、通读4—12段，讨论：文中几处写到众人的哄笑？他们为什么笑？作者用笑声来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？5、小说没有采用第三人称的写法，而是以“小伙计”的口

4、吻来叙述，这样安排角色的作用是什么？6、品味小说的语言特色，揣摩以下加点词的意味。1）．便排出九文大钱。2）．他从破口袋里摸出四文大钱。3）．坐着用这手慢慢走去了。4）．大约孔乙己的确死了。【释疑解惑】学完本课后，你还有什么疑惑没有解决，请提出来，大家一起来研讨。【拓展创新】假如孔乙己终于“进学”而后中举，他的生活状况会如何？【自测提升】积累运用2、下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（   ）（2分）A．从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。B．我们的祖国山河壮丽，文学家

5、以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。C．改革开放以来，江西人解放思想，抢抓机遇，经济发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业。D．时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些让人看不懂的名称，只能贻笑大方。3、下列句中有语病的一项是（  ）（2分）A．“嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。B．食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。C．在世人的广泛关注下，“山水合璧——黄公望与富春山居图特展”终

6、于如期成功举办了。D．为让市民及时了解更多更新的信息，南昌市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。二、课内阅读（11分）①孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹着伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下了绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对拒里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出丸文大钱

7、。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者手”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。②在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考

8、。茴香豆的茴字，怎样写的