2013春外研版七下unit1《what did you do》word学案

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1、Module10AholidayUnit1Whatdidyoudo?一、学习目标:知识目标1.掌握单词和短语:Pacific,so,guess,excited,enjoy,onholiday,drivesb.to…,howlong,2.掌握句型:Howlongdidittaketogetthere?Howlongdidyoustaythere?能力目标能在实际情境中用一般过去时介绍过去发生的事情。情感目标通过体验和分享旅行的快乐,培养对不同文化的兴趣,及热爱生活、享受生活的乐观态度。【学习重点】:一般过去时态的用法。【学习难点】:一般过去时的句型转

2、换。(重点一般过去式的特殊疑问句)【学习过程】二、[课前朗读]:朗读重点词汇,根据音标读出单词并了解汉语意思,养成学生自主学习词汇的习惯,促使学生迅速进入学习状态。[检查词汇预习]:a.采取结对、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况。b.朗读单词,注意发音。三、学习过程:Part1:Leadingin(头脑风暴)方法一:Doyoulikejourney?Wheredoyouwanttogo?DoyouwanttotravelintheUSA?HerearesomeplacesintheUSA.(教师可展示美国地图,让学生熟悉文中出现的几个景点城

3、市的英文名。)方法二:Howdoyouspendyourfestivalsandholidays?Doyouenjoythemwithyourparents,yourfriendsoryourclassmates?Howdoyouspendnextholidays?Let’scomeintothismoduleanddiscussthem!Part2:Listeningpractice小听力:Listentothedialogueandchoosethebestanswer.()1.WheredidBettygoonholiday?A.A.Cali

4、fornia    B.Hollywood    C.LosAngeles()2.Howlongdidittakehertogetthere?A.ninehours  B.twoyears  C.nineo’clock()3.WhatdidBettyseeinHollywood?A.moviestarsB.homesofthemoviesstarsC.wedon’tknowPart3听后说因该听力材料主要涉及了一般过去时态的特殊疑问句及美国部分的读法,可以让学生小组合作,对Lingling,Tony,Betty做过的事情进行问答。(重点用特殊疑问句

5、)大听力:Task1.Listenagainandfillintheform:WheredidBettygoinLosAngeles?First Then Finally Task2:Readfastandanswerthequestions.(Activity2)四、理解意思(1).小组内合作解决activity3的汉语意思,找出不懂的地方。(2).小组间合作解决不懂的地方,教师适时点拨。五、重难点突破:合作探究(先自主完成,后小组合作,交流学习成果,共同释疑)1.Iwenttheretwoyearsagoandenjoyeditalot.意思是

6、__________________,其中alot意为__________,相当于______词。造句:我非常喜欢他的歌___________________拓展:妙辨异同alot/alotof/lotsof(1)alot意为______,修饰_____词______词或_______词;alotof=lotsof相当于_______或________,既可修饰_______________又可修饰_______________.造句:我非常喜欢踢足球__________________________.我们每天都吃许多蔬菜。___________

7、___________2.Howlongdidittaketogetthere?意为________________________,其中howlong意为__________,用来对____________进行提问。造句:你在这儿住了多久了?五年了。Ittakes/took(sb)sometimetodosth.意为______________________造句:我每天花费半个小时做作业。_____________________________________________________3.Thenourfriendsmetusanddr

8、oveustotheirhome.意为____________.其中drivesb.to...意为____________

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