2013秋冀教版八上第一节《种子萌发的过程》word学案

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1、第三单元第一章第一节种子萌发的过程班级：姓名：组号：学科组长签字：上课时间：学习目标：（1分钟）1、举例说出种子的结构。2、说出种子的各结构在种子萌发中的作用。3、描述种子萌发的过程。4、认同“人与自然和谐发展”观点。通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感情境导入：春天绿油油的嫩苗破土而出，种子为什么能长成幼苗？它又是怎样长成幼苗的呢？（2分钟）预习：（5分钟）1、各种植物的种子，尽管形状、大小、颜色不一样，但是却有大致相同的结构，都有和，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，它由、、、构成。2

2、、参照3页图3—1—3完成下图（记住各结构位置，背着填写）自主学习：（参照教材知识链3—4页，10分钟的时间完成以下内容）种皮：作用1、菜豆种子的结构胚芽：发育成和。（双子叶植物的种子）胚轴：连接根和茎的部分胚根：发育成。子叶：共片，的作用。2、菜豆种子和玉米种子的异同：双子叶植物（菜豆）单子叶植物（玉米）不同点子叶数胚乳营养物质贮存部位子叶功能（概括）相同点跟踪练习：（2分钟）1、播种时要选取粒大饱满的种子，由于种子的或是储存营养的结构，只有发育完全、的种子能发育成健壮的幼苗。2、大豆种子的主要部位是

3、（）A、胚乳B、胚C、胚芽、胚根D、子叶3、大米和面粉从结构上看我们食用的主要是水稻和小麦种子的（）A、胚芽B、胚根C、子叶D、胚乳讨论：（10分钟）1、对于播种用的作物种子和留作使用的作物种子，在选择时和在贮存过程中应有哪些不同？2、描述种子萌发的过程？（参照4页第二段简述，可用自己的话）展示提升：完成自主学习和讨论，1组展示自主学习1题、2组自主学习2题、3组跟踪练习、4组展示讨论1题、5组展示2题、6组总结纠错，板书时间为5分钟、展示为5分钟（要求：组内统一答案，展示过程中本组不得互相改答案，只能

4、由6组同学纠错，展示时做到全员参与的组可加5分）当堂检测：（5分钟）1、在菜豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的结构是()A．胚根B．胚芽C．胚轴D．子叶2、在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎和叶的是()A．胚根B．胚芽C．胚轴D．子叶3、在菜豆种子和玉米种子的萌发过程中供给胚根、胚轴和胚芽营养物质的结构分别是()A．子叶和胚乳B．胚乳和子叶C．子叶和子叶D．胚乳和胚乳4、粮仓中存放了十年的小麦种子虽给予适宜条件，一般也不能萌发，其原因是()A．种子仍处于休眠期B．种子已过寿命期而死亡C．种子的种皮太厚

5、D．种子因受抑制而不能萌发能力提高：5、一位农民撒种后，只盖了很薄的一层土，他播种的可能是什么种子（）A.大豆B.玉米C.小麦D.白菜6、食用的豆腐主要是哪种植物的种子的哪部分加工成的（）A.小麦的子叶B.小麦的胚乳C.大豆的子叶D.大豆的胚乳7、我们食用的面粉主要是小麦种子的哪部分加工成的（）A.胚B.子叶C.种皮D.胚乳8、播种前有些种子为什么用药剂浸泡？答：防止或打破促早萌发。（选做）