2014人教新目标英语八下unit4《why don’t you talk to your parents》section b 2a-2b导学案

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1、Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionB2a—2bTopicUnit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionB2a—2b(阅读课)3.alwayscomparingalways与进行时联用，表示赞扬或憎恨的色彩4.it'stimetodosth做某事的时间到了如：It’stimetogetup.起床的时间到了。it'stimeforsbtodosth对某人来说做某事的时间到了。如：It’stimeforustogohome.对我们来说回家的时间到了III.While-class1.导入新课Ifyouarestres

2、sout,whatactivitieswillyoudotorelaxyourbodyorlowerstress?2.Learningthenewknowledge:（1）阅读课文：（略读）通过快速阅读理解文章大意，找出段落大意。（详读）通过详读课文，回答2b中的问题。①WhatisthecommonproblemforChineseandAmericanfamilies?②Whogivestheiropinionsabouttheproblem?（2）讲解知识点以及分析有难度的句子.如：MaybeIcouldcutoutafewoftheiractivities,but…或许我可以减掉他们

3、几个活动，但……此处cutout是一个动词短语，表示“删除，剪下”或是“戒除”。Peopleshouldn’tpushtheirkidssohard.人们不该对自己的孩子逼得太紧.在本课中Push表示“使某人努力；鞭策；督促”其后宾语可以使别人或是自己。(3)根据理解，复述课文。III.Post-class1.熟读课文并能复述课文。2.会读会写单词及短语。3.收获与反思。【BlackboardDesign】Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents?1.It'stimeforsth….It'stimetodosth…It'stimeforsbtodosth…2.as+

4、形容词/副词aspossible尽可能3.trytodosth4.fitsbwell很适合某人【Study-aims】1.知识目标：会背本课时的单词和短语，领会文章意思。2.能力目标：通过回答问题能够正掌握阅读技巧并能复述课文大意。3.情感目标：通过对本课的学习，使学生们懂得要劳逸结合，善于和父母沟通谈心，让父母理解我们，我们也要理解父母。4.文化意识：通过本单元的学习了解中国与西方国家在孩子教育问题上的差异。5.学习策略：在阅读时善于使用简单的工具书查找信息，帮助理解文章大意。【Key&difficultpoints】1.重点：单词和短语。2.难点：灵活掌握本课遇到的句型和短语，并能学以致

5、用。【Learningprocedure】I.Pre-class1.翻译下列短语1.课后活动2……的生活_____3.做……时间4.足够忙5.很适合某人6.总是抱怨2.根据汉意完成下列句子(1) 我的父母给我很多学习上的压力。Myparentsgiveme________________________aboutschool.(2) 我没有得到足够多的睡眠。Idon’tget___________.(3)我和我的父母吵架了I________________________myparents.3.知识超市：1.fight:“打架，吵架”之意或（激烈）的争吵eg.(1)Althoughtheyj

6、ustgotmarried,they’refightingalmosteveryday.虽然他们刚结婚，但几乎天天吵架。(2)Mylittlebrothersarealwaysfighting.我的小弟弟们老是吵架Maybeyoucould…Youshouldshouldn’t…2.enough:足够的当与名词连用时放在名词之前之后都可以，但当与形容词或副词连用时必须放在他们的后面。如：enoughmoney或moneyenough足够多的钱oldenough足够的大