2014人教新目标英语八下unit4《why don’t you talk to your parents》section b grammar focus-1e导学案

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1、Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionBGrammarFocus—1eTopicUnit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionBGrammarFocus—1e(语法课)放在他们的后面。如：enoughmoney或moneyenough足够多的钱oldenough足够的大II.While-class1.导入新课Ifyouarestressout,whatactivitieswillyoudotorelaxyourbodyorlowerstress?2.Learningthenewknowled

2、ge（1）完成1a：(采用问答式)A:What’swrong?B:Ifeelstressout.A:Youshouldtalktoparentsorotherfamilymembers.（2）完成书中听力练习:（听力策略）学生先读要求再读题，根据句子的意思判断听力内容，为答题做准备（3）根据听力内容练习1e：A：IthinkWeiMingshould…B:Why?A:Because…3.当堂检测：翻译下列句子1.在学习方面，父母不应该给孩子太多的压力。__________________________________________________________2.

3、昨天我和我的朋友吵架了.__________________________________________________________3.在学校我必须和我的同学竞争。__________________________________________________________4.虽然你和你的父母生气了，但你必须找他们谈话__________________________________________________________5.我完全同意。_______________________________________________________

4、___4.小结：III.Post-class1.能用英语想朋友诉说烦恼，并能给与合理的建议。2.会读会写单词及短语enoughfreetimealotofpressurecompetewithfightwith等。3.收获与反思。【BlackboardDesign】Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents?enoughfreetimehangoutwithfriendsfightwith【Study-aims】1.知识目标：会背本课时的单词和短语，学会询问他人遇到的问题及给出合理的建议。2.能力目标：能够正确运用所学的句型询问他人遇到的麻烦并能

5、给出合理的建议。3.情感目标：通过对本课的学习，使学生们懂得要学会关心他人，增进学生之间的情感。4.文化意识：通过本单元的学习了解中国与西方国家在孩子教育问题上的差异。5.学习策略：积极与让人合作，注意倾听，积极思考遇到问题主动向老师或同学请教。【Key&difficultpoints】1.重点：询问他人遇到的困难及给出建议。2.难点：灵活掌握本课遇到的句型和短语，并能学以致用。【Learningprocedure】I.Pre-class1.翻译下列短语1.做运动2.和朋友闲逛_____3.独自一人消磨时间4.看电影5.读书6和…打架2.根据汉意完成下列句子(1) 我的

6、父母给我很多学习上的压力。Myparentsgiveme________________________aboutschool.(2) 我没有得到足够多的睡眠。Idon’tget___________.(3)我和我的父母吵架了I________________________myparents.3.知识超市：1.fight:“打架，吵架”之意或（激烈）的争吵eg.(1)Althoughtheyjustgotmarried,they’refightingalmosteveryday.虽然他们刚结婚，但几乎天天吵架。(2)Mylittlebrothersarealwaysf

7、ighting.我的小弟弟们老是吵架Maybeyoucould…Youshouldshouldn’t…2.enough:足够的当与名词连用时放在名词之前之后都可以，但当与形容词或副词连用时必须