2013人教版美术二上《有趣的瓶盖》美术教案

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1、《有趣的瓶盖》美术教案长清区实验小学张艳华课题：《有趣的瓶盖》课时：1课时学习领域：设计、应用教材分析：瓶盖大多数是圆形。生活中圆形的物体有许多，如：娃娃眼睛、熊猫头、太阳、皮球等。用剪一剪、画一画、粘一粘等方法，可以将瓶盖制作成有趣的玩具。本课设计既能发挥学生想象力，提高动手能力，又能教育学生学会观察，爱动脑筋，变废为宝，做一个“环保小卫士。”教学目标：1、能够用瓶盖排列、拼贴图形。2、能够将各种瓶盖组合起来做成1~3件玩具，提高动手制作技能。3、对用废旧材料自制玩具产生兴趣，能够爱动脑、勤动手，变废为宝，做个环保小卫士。教学

2、重点：知道制作瓶盖玩具的方法，并能利用瓶盖制作一件玩具。教学难点：两个瓶盖连接结实的处理方法课前准备：教具：多媒体、课件、示范作品若干学具：大大小小的瓶盖若干、彩纸、彩笔、剪刀、胶棒、双面胶、橡皮泥等。《有趣的瓶盖》教学过程课前游戏：调动师生良好的心态和情绪。一、导入课题：师：“今天，老师让同学们带来了许多瓶盖，你知道这些瓶盖原来的主要作用吗？”生：“防止瓶中物体洒出来。”“可以有效的保质。”……师：“废弃的瓶盖还可以变废为宝，制作有趣的玩具呢，这节课我们就一起研究有趣的瓶盖。”（教师板书课题：12、有趣的瓶盖。）二、讲授新课：

3、（一）分析基本形，联想实物师：请同学们看一下，大多数的瓶盖是什么形体？生：圆形（圆柱体）师：生活中，圆形（圆柱体）的物体有许多。你知道哪些物体或物体中某一部分是圆形的（圆柱体）？生：举例，如：球、眼睛、纽扣等。（教师奖励学生单个瓶盖制作的玩具。）（二）分析制作方法（师出示课件图片，展示许多圆形、圆柱体的实物。）师：生活中，圆形和圆柱体的物体这么多，你有什么办法用瓶盖把它们表现出来？看看老师奖励给你的作品使用了什么材料和方法制作的？生1：可以用绘画的方法。大体说说方法步骤：先将瓶盖描下来，再在描好的圆形上画出想好的图形，剪下来，贴

4、在瓶盖上，一件玩具就做好了。（师出示课件，说明绘画的方法步骤。并板书：图“绘画”）生2：还可以用剪贴的方法。（教师板书：图“剪贴”）生3：用橡皮泥粘。（教师板书：图“泥塑”）（一）多个瓶盖的联想游戏“咱班同学真聪明。我们玩个游戏，比一比哪个小组最聪明。”“刚才老师给你的都是用一个瓶盖做的玩具。两个瓶盖放在一起，可以做成什么呢？这样放像什么？”（教师演示两个瓶盖的不同排列方法）“更多的瓶盖又能组成什么？”“小组讨论一下，哪个小组想到的最多、最巧妙，就会得到老师更加精美的瓶盖礼物。”学生小组讨论，进行演示汇报。教师随机进行奖励，每个

5、小组一份奖品。（二）瓶盖连接技法探究师：我们同学太聪明了。出了这么多好主意。可是，怎样才能将两个瓶盖连接在一起呢。上下的好粘，（教师演示上下粘贴瓶盖的方法。）并排的瓶盖怎样粘才牢固？生：想办法、出主意。可以拆拆老师的范作，进行学习探究。学生汇报研究结果。师小结：并排连接时，每个瓶盖都绕上双面胶，再将瓶盖排好，用另外一张软纸条将其缠住，这样才结实。（一）作品欣赏单一瓶盖的玩具；两个瓶盖制作的玩具；多个瓶盖制作的玩具；用瓶盖摆放的图形。（教师补充板书：图“摆放”）一、学生练习，教师辅导：师：你一定想拥有一件自己制作的瓶盖玩具。可以做

6、一个瓶盖的玩具，也可以用许多瓶盖做玩具；可以独立完成，也可以与小组同学合作完成。制作时注意安全使用工具。制作的垃圾，放在桌面上的垃圾盒里，保持教室整洁。学生练习，教师巡视辅导。二、课堂小结：1、自评：你的作品最满意之处。他评：优缺点与改进意见。2、课后拓展：（1）课下用瓶盖制作一副象棋玩，这种象棋不仅环保，而且携带轻便；（2）用瓶盖与其他废旧材料结合，制作玩具。3、督促收拾与整理。美术教案简案有趣的瓶盖（二年级上册）长清区实验小学张艳华《有趣的瓶盖》教学过程：课前游戏：调动师生良好的心态和情绪。一、导入课题：（约1分钟）二、讲授

7、新课：1、分析基本形，联想圆形实物（约2~3分钟）2、分析制作方法（约2分钟）3、多个瓶盖的联想游戏（约5~6分钟）4、瓶盖连接技法探究（约2分钟）5、作品欣赏（约1分钟）三、学生练习，教师辅导四、课堂小结：（约5分钟）1、自评：你的作品最满意之处。他评：优缺点与改进意见。2、课后拓展3、督促收拾与整理。