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时间:2018-04-02
《2014年人教版八年级语文下册《雪》导学案之六》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6.雪1.有感情地朗读课文,感受文章的语言美;了解两种雪的特点,理解鲁迅对两种雪不同的态度。 2.理清作者的思路,把握文章的内容。重点难点1.体会江南雪的特点。2.理解本文一些深奥难懂语句的深层含义。 自主学习注音或写字褪尽()凛冽()脂粉奁()朔方()升腾()bó()识qìng()口xī()笑弥漫()胭脂()旷野()旋转()合作交流 1.朗读课文,理清结构。 2.分析1~3段①第一段中作者从那几个方面细致地描写了江南的雪?江南的雪具有怎样的特点?②作者生动描写孩子们塑雪罗汉饱含怎样的感情? 3.分析4~6段①北方的雪有何特点?作者是用什么写法来描绘北方的飞雪的?这种写法有
2、什么好处?表达了作者怎样的感情? ②如何理解“那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂”一句的含义吗?反馈练习 1.写出古诗中描写雪的诗句(不少于3句,多多益善)。 2.阅读下段文字,按要求答题①其实,我们每一个人的心里,都潜藏着光明和纯洁的种子。②当千千万万棵种子在心底,在坚硬的壳里,弓起了xù满力量的腰,③我们就听见了它们破土而出、震耳欲聋的声音。(1)给加点字注音、按拼音写汉字潜藏()xù()满(2)、找出并改正文段中的两个错别字(3)、文段中,第()处有语病,请把修改后的句子写在下面教后反思
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