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《2014年人教版八年级语文下册《诗五首》导学案之五》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八年级语文下册导学案第30课诗五首【预习学案】 班级 姓名 一、初读诗歌,把握以下内容1.熟读诗歌,注意读准字音,读对节奏,读出感情。2.借助注释、工具书,整体感知诗歌内容;试体会诗歌中所蕴含的作者的思想感情。二、文学常识1.陶渊明,一名潜,字元亮,号 ,世称靖节先生。田园诗派的鼻祖。我们还学过他的作品
2、 2.李白,字太白,号 , 朝诗人,有“ ”之称,与杜甫合称 ,伟大的 主义诗人。杜甫赞其诗歌“笔落惊风雨, ”。3.杜甫,字子美,自号 ,伟大的 主义诗人,被后世尊称为“ ”,他的诗被称为“ ”。郭沫若赞为:“世上疮痍,诗中圣哲; 。”4.龚自珍,字 ,号 , 代
3、 、 , 的先驱者。他的诗文洋溢着爱国热情,被柳亚子誉为“三百年来第一流”。三、字斟句酌1.给下列字添加注音樽( )箸( )罥( )坳( )衾( )裘( )衾( )2.解释下列加点字的意思⑴悠然 ⑶会有时 ⑸愁云惨淡万里凝 ⑵珍羞 ⑷忍能对面为盗贼 ⑹饮归客 3.诗歌品读。①请找出《饮酒》中描绘傍晚时分山中美
4、丽景色的诗句,运用联想与想象,描绘该诗句所展现的画面。 ②《行路难》首联写了怎样的场面,有何作用?“冰塞川”“雪满山”又有何象征意义?
5、 ③杜甫《茅屋为秋风所破歌》可分几层?各写了什么内容?
6、 ④岑参诗中用互文写边塞雪天奇寒的句子是 ⑤《己亥杂诗》中抒情叙事,离别愁绪和回归喜悦交织在一起,为诗人当日心境的真实写照的诗句是
7、 我的预习困惑 八年级语文下册导学案第30课 诗五首【课中导学】 一、学习目标1.正确、流利、有感情
8、地朗读,积累名句,丰富文化积淀。2.研读品味,体悟诗
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