2014年语文人教版七下《土地的誓言》导学案之五

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1、《土地的誓言》导学案学生活动1．给带点字注音：遏制（     ）怪诞（      ）嗥鸣（      ）亘古（     ）炽痛（    ） 田垄（）蚱蜢（      ）谰语（      ）默契（      ）斑斓（     ）     污秽（      ）2解释词语：炽痛：泛滥：怪诞：学习目标1、感知课文内容，把握作者的思想感情。2、揣摩、品味本文具有激情的语言。3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。学生自探、展示、教师导引、点评一、作者简介：端木蕻良，原名，东北辽宁昌图人，现代。他的第一部长篇小说《

2、科尔沁旗草原》和晚年创作的鸿篇巨作《曹雪芹》，均在中国现代文学史和当代文学史中占有重要地位。二、创作背景：1931年9月18日，日本帝国主义强行侵略东北，发动了“九一八事变”，四个月内东北全境沦陷，我们可爱的家乡就这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏了十四年。1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。三、朗读课文，小组讨论完成：1、如何理解本文标题——“土地的誓言”？2、面对故土作者发出了怎样的誓言？表达

3、了作者怎样的情感？你认为文中哪些句子或词语最能表达作者的情感？3、作者是运用了哪些手法把自己对故乡的这种感情表达出来的？请举例说明。学生自探、展示、教师引导、点评四、品味语言，赏析带点字的表达效果。温馨提示：请从以下几个方面求解：①明确该词的本意；②分析该词所处的语境；③在本意和语境间发现词语的具体确切的含义。1、我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。2、在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。3、河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一

4、种欢喜的声音。交流、反馈小练笔：你爱我们的家乡（祖国）吗？请借文字把你的情感表达出来。