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时间:2018-04-02
《2012粤教版必修一《荷塘月色》word教案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《荷塘月色》导学案【基础知识】一、阅读课文,从下列两个方面说说“这几天心里颇不宁静”一句的作用。1.从结构上看,这一句的作用是什么? 2.从贯穿全文的感情看,这一句的作用是什么? 二、阅读2-3段,回答问题。1.写荷塘边的小路,着重描绘了它怎样的特点? 2.“没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。”为什么作者说“今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的”?
2、 3.说说作者领略到的“独处的妙处”指什么? 4.“我且受用这无边的荷香月色好了”,流露出作者怎样的心情? 三、阅读4-6段,回答问题。1.第4段描绘了月色下荷塘的景物,作者依次描绘了哪些景物? 2.第5段的景物描绘,观察角度与第4段相比有什么变化?
3、3.作者笔下,月光是“淡淡的”,如“流水”,如“牛乳”,如“轻纱”,月光笼罩下的一切都朦朦胧胧。为什么作者说“但我以为这恰是到了好处”? 4.说说第6段所写景物有哪些特点,作者为什么发出了“但热闹是他们的,我什么也没有”的感慨? 四、“忽然想起采莲的事情来了”,这“忽然”写出了作者怎样的心绪? 五、阅读课文开头和结尾的几句话,
4、回答问题。开头:“……妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。” 结尾:“……轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了。” 1.你认为这样开头和结尾有哪些作用? 2.作者对“妻”着墨不多,却集中在开头和结尾。作者为什么要写“妻”,为什么要这样写“妻”呢?谈谈你的看法。 【素质优化】1.下列四组词语中,有错别字的一组是( )A.迷迷糊糊 凝碧 波痕
5、 朗照B.隐隐约约 幽僻 袅娜 空隙C.蓊蓊郁郁 寂寞 稀疏 羞涩D.没精打睬 丰姿 酣眠 倩影2.依次填入下列横线上的词语,恰当的一组是( )①月亮 地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了。②微风过处,送来 清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。③叶子本是肩并肩 地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。④月光如流水一般,静静地 在这一片叶子和花上。A.渐渐
6、阵阵 密密 照 B.渐渐 缕缕 密密 泄C.已经 阵阵 紧紧 照 D.已经 缕缕 紧紧 泄3.依次填入下面文字中横线处的关联词语,恰当的一组是( )叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦。 是满月,天上 有一层淡淡的云, 不能朗照, 我以为这恰是到了好处——酣眠 不可少,小睡也别有风味的。A.虽然 却 所以 然而 既B.即使 也 因此 但 固C.即
7、使 也 因而 但是 既D.虽然 却 所以 但 固4.下面对加横线词的分析,不正确的一项是( )A.而叶子却更见风致了。(风致:写出了叶子的神态,这神态是做给流水看的,叶子与流水便沟通了感情。)B.叶子底下是脉脉的流水。(脉脉:本是形容人与人之间含情不语的神态,这里用在流水与叶子之间,赋予了人情味。)C.这便宛然有了一道凝碧的波痕。(凝碧:青翠欲滴的样子。这里把一闪即过的情景固定化,形成一幅恬静的画面,但静中有动。)D.零星地点缀着些白花。(
8、点缀:写出了满地碧荷,荷花稀少的特点:与花相映成趣,更增添了荷塘的美。)5.下列各句括号内的两种表述分别编为四组,表述全都恰当的一组是( )①层层的叶子中间,(a.白花零星地点缀着 b.零星地点缀着些白花,)有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵的。②月光是隔了树照过来的,(a.高处丛生的灌木,b.高处的灌木丛生,)落下参差斑驳的黑影。A.①a②a B.①a②b C.①b②a
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