2013人教版必修3《文化创新的源泉和作用》word教学设计

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学2，学科：政治2，课时：13，学生课前准备：（1）预习，了解课本基本内容（2）完成课前预习案，初步思考探究二、教学课题高中政治必修三第五课第一框《文化创新的源泉和作用》1、知识目标：理解文化发展的实质在于文化创新，社会实践是文化创新的源泉和动力，文化创新对社会实践具有反作用，人民群众是文化创新的主体2、能力目标：通过分析材料，培养透过现象认识事物本质的能力以及收集、提取有效信息的能力。3、情感、态度与价值观目标：感悟文化创新的重要意义，激发学生在各个领域勇于创新的热情。三、教材分析文化传承的过程就是文化

2、发展的过程，而文化发展的实质则在于文化创新。文化传播与文化继承，无不内在的包含着文化创新的要求。首先明确文化创新的源泉、动力及作用，感悟文化发展的实质在于文化创新，把握文化创新的主体，初步树立文化创新的思想意识，投身社会实践，积极进行文化创新。【教学重点与难点】社会实践与文化创新的关系；文化创新的意义和作用；人民群众是文化创新的主体。四、教学方法情景教学、教师引导学生自主探究与小组合作探究、分析讲授、问题探究。五、教学过程播放《藏谜》视频【百度视频】http://v.youku.com/v_show/id_ca00XODkyMTk0OA==.html导入新课　大型藏族原生态歌舞乐《藏谜》是

3、一台涵盖了中国各个藏族地区不同风格，丰富多彩的纯藏族大型歌舞乐，是国内首部全景式的展现藏民族文化的歌舞乐诗篇。学生边看视频边思考：这样的一个表演有什么独特之处，能够给人耳目一新的感觉？学生1：新在整体创意上，把整个生活搬到观众面前。学生2：新在科技手段上，把多种技术手段应用到表演过程中。教师总结：正是这种创新性表演，使节目给人以震撼，这也就充分说明文化发展的需要创新。讲授新课（一）不尽的源泉，不竭的动力1、文化发展的实质，就在于文化创新2、文化创新是社会实践发展的必然要求多媒体展示百度图片：http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=20132659

4、2&lm=-1&cl=2&t=12&word=杨丽萍材料：为了编排《藏谜》，杨丽萍曾花了四年时间去学藏语，深入到四川地区了解藏民的生活。教师提出：从上述材料中我们可以体会到文艺工作者进行文化创新需要如何做？为什么？引导学生思考分析、归纳得出结论3、社会实践决定文化创新（1）社会实践是文化创新的源泉原因：离开了社会实践，文化就会成为无源之水无本之木，人们就不能做出有价值的文化创作。多媒体展示百度图片：http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=87版红楼梦教师提出问题：《红楼梦》的创作背景是什么？与这

5、部作品的问世有什么关系？学生回答：略进一步引导学生体会：文学创作总是与一定的社会背景相联系的，总是对一定时期的社会生活反映。继续回味我们看的视频《藏谜》百度资料：http://www.pr-lighting.com.cn/news_view.php?cid=11114&id=257《藏谜》是杨丽萍继《云南映象》之后，对中国原生态舞台艺术的全新创作和发展。这不仅仅是藏族原生态的全面展示，至为重要的是，将在浓郁的宗教氛围中带领观众思索生命的本质……《藏谜》突破了以往舞台艺术的均衡布局，大量使用了可移动、升降转换的装置，使传统的广场活动与现代舞台艺术得到了完美结合；舞台上使用了几百盏灯，丰富的灯

6、光在时空错位、视觉错位中构建了强大的视觉冲击力；空灵而庄严的音乐的注入，也为《藏谜》增添了无穷魅力。迷离的色彩，变幻而丰富的图案把《藏谜》的舞台渲染犹如无限梦境，气势恢宏。合作探究：1、杨丽萍的《藏谜》和她的《云南印象》表达的主题一样吗？为什么会有差别？2、《藏谜》为什么会给人耳目一新的感觉？这说明什么？（留给学生2分钟小组讨论时间）学生回答1：所处时期和民族不同学生回答2：运用了现代媒体技术其他回答：略教师补充归纳：（2）社会实践是文化创新的动力①一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；②另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资

7、源，准备了更加充足的条件过渡：社会实践是文化创新的基础、源泉和动力，那么基于社会实践的文化创新对社会实践和文化自身的发展又有什么作用那？（二）巨大的作用，深刻的意义请同学们对这句话的理解：苟日新，日日新，又日新——《礼记》（课本P49）1、创新的意义：创新是文化负有生机与活力的重要保证。　百度资料：http://www.sun0769.com/subject/todaylife/funr.asp?wid=337&pos=