2012秋人教版英语七上unit7《how much are these socks period 5》word教案

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1、“以自学为主的课堂教学模式”学教案课题Unit7Period5授课时间学习目标1、复习掌握本单元的单词及几个短语。2、读懂第3部分的短文，完成Part3。3、熟练运用本单元句型:Howmuchis...?It's...Howmuchare...?Theyare....学习重难点正确运用询问物品价格的句型。学习过程设计（学案）教学过程设计（教案）一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）学习任务一:熟悉掌握本单元单词和短语。1、自读并记忆单词5分钟。2、组内练习，相互提问。3、展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)。衣物：裤子__

2、____短袜______男衬衣_____T恤衫_____短裤_______毛衣_____鞋_______裙子________颜色:黑色_______白色_______红色________绿色_______蓝色_______黄色_________橘黄色_______________反义词：大的______小的______长的______短的________短语：给你_______________不客气_______________看一看、看一眼_________________出售________________4、完成课本第1、2部分学习任务二:读

3、懂Part3短文，完成题目要求。1、小组讨论短文意思。2、全班交流，教师点拨。3、再次阅读短文，仔细观察图画，完成价签。4、组内交流，核对答案。5、全班交流，教师点拨，背诵短文并展示。Step1:SingasongStep2:PracticenumbersPlaythegame“youknow,youstand,yousay”Askthestudents.someproblemsonebyone.letthemgivemetheanswersquickly.Thetwostepscanalsomakethemwarmupandnotbenervou

4、s..Step3:Readthenoteandfillinthepricetags.Part3ofselfcheckisagoodreadingcomprehension.Step4:Shoppinggame3.Dividethestudentsintoseveralgroupsandmakeanewshoppingshowwiththesestructure4.Choosesomegroupstoact5.Everystudentwritesdowntheirdialoguesofthegroup6.InthisstepIusetaskteach

5、ingmethod.Bythestepthestudentscanmasterthetopic--shopping.Step5:WritingLanguagepoints:(1)atatHuaxing’sgreatsale学习任务三：熟练运用本单元句型。二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）小组讨论哪些衣物通常以复数形式出现？_______________________________________________________________三、总结（教师寄语：Nomancandotwothingsaton

6、ce.）总结本单元的主要句型.__________________________________ataverygoodpriceathoaxingclothingclothesstore(2)inhaveT-shirtsinred,greenandwhiteStep6:.WritingEmphasizetheperformance-costratio4.Sendouttheinvitationagain(1)Accordingto3aor3b,writeanewcompositionandletsomestudentsrecitetheiradv

7、ertisements.Step7:SummaryStep8:Homework:Finishwriting.教后反思根据新课改的精神和教材为我所用的原则我对教材的使用顺序进行了变动先讲解46页的SelfCheck中的内容再讲解45页的3a和3b。并将3a和3b改编为Wring.讲述了英语广告词的写法，来培养和提高学生的写作能力,效果良好。