2015春冀教版英语八下unit 6《lesson 33 2 800 years of sports》word导学案

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1、课题Lesson332800YearsofSports授课时间2014.5主备人王小蓉授课人班级审核人阶段环节教学过程教师活动学生活动第一阶段预学案目标导航学习目标1掌握词汇：spirit.2.能了解如何用英语介绍古代奥运会。3.介绍自己喜欢的奥运项目。第二阶段教学案第三阶段检测案教学重点1.掌握与介绍奥运会有关的词汇：ancient,compete,athlete,hold.2.学习介绍古代奥运会的句式。教学难点1.了解有关用于介绍古代奥运会的方法。2掌握形容词和副词的等级变化和用法。自主预习掌握本课单词和短语的读法，并能了解文章大意。预习自测预习反馈：Ⅰ.基本单词。1.精神____

2、_____2.象征_________3.主办_________4.已婚的_________5.运动员_________6.竞争_________7.惊讶的_________8.古代的_________9.改变_________10.水平_________Ⅱ核心短语。1.查出_________2.与……竞争_________3.发生_________4.参加_________5.对……感到惊讶_________Ⅰ.检查单词及词组的读法并校正。Ⅱ.用括号中所给的汉语用适当的词语填空。1.Theybroketwo_________(记录)inthelastevent.2.The_______

3、__(现代的)Olympicsstartedin1896.3.We_________(击败)themandwontherace.合作探究：交流展示：精讲点拨：达标测试：4.Ithinkismustbea_________(接近的)race.Doyouthinkso?5.Whatisthe_________(精神)ofOlympics?探究一、ago与before的用法。交流展示：精讲点拨：探究二、exciting与excited的用法。交流展示：精讲点拨：探究三、takepartin和join、joinin的区别。交流展示：精讲点拨：Ⅰ写出下列单词的比较级和最高级。1.thick___

4、_______________2.quiet__________________3.nice__________________4.red__________________5.wet__________________6.hot__________________巩固提升教学反思7.lucky__________________8.healthy__________________9.popular__________________10.quickly__________________Ⅱ完成课本上Let’sdoit的1、3。Ⅰ根据汉语或首字母提示完成单词。1.Thea______

5、___Olympicsbeganin776BC.2.Ourfootballteamwillplaya_________thefootballteamfromNo.20MiddleSchoolthisweekend.3.Hisauntis_________(已婚的).4.Damingwill_________(代表)hisschooltotakepartinthecityEnglishspeechcontestnextmonth.5.Ithinkweshould_________(比赛)fairly.Ⅱ根据所给的汉语完成句子，每空一词。1.昨天多少人参加比赛？Howmanypeople_

6、_______________________theraceyesterday?2．林红和张明同时完成了工作。LiHongandZhangMing________________atthesametime.3.这里只有两本书。其他的书在哪里呢？Hereareonlytwobooks.Whereare________________?4.你哥哥擅长游泳吗？Isyourbrother________________________?5.看！猴子们正在上下跳跃。Look！Themonkeysarejumping________________________.目标导航