2012北京课改版八上《重力》word学案

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1、重力学案一、目标导学1、学习目标（1）知道重力是由于地球的吸引而产生的力。（2）知道重力的方向、重心。（3）通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。2、过程与方法  （1）通过观察和实验,感知重力的存在,培养观察思考、分析问题的能力。  （2）通过探究了解重力和质量的关系。培养一定的实验能力,利用数学模型解决物理问题的能力。  （3）通过了解重垂线及重心的应用,培养应用物理知识解释简单生活现象的能力。3、学习重点：重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向。4、学习难点：重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。5、学习方法：实验探究，分析归纳法二、课前延伸1、什么叫力？力的作用效果与

2、什么因素有关？2、用力的图示法表示力时，通常用________把力的________都表示出来，具体作法是：沿力的________，画一条线段，线段的长短表示________，在线段的末端画个箭头，表示力的________，用线段的________或________表示________。3、国际上通用的力的单位是________，简称________，它用符号________表示。三．自主学习（一）导学重力的产生仔细阅读课本54-55页的重力的由来，回答下列问题1、牛顿发现的真理。（找到然后口述）2、万有引力。3、做蹦极运动时，人跳出去后总是向下落；水总是向低处流；吊灯会把悬绳拉紧、台灯会

3、压着桌面；抛出去的物体都会落回地面。原因是它们都受到     的吸引力，我们把这个力叫    ，此力的施力物体都是     。4、由于地球的 而使物体受到的力，叫重力。用字母_____表示，单位是_____。5、重力的产生是来源于___________，重力的施力物体是________,受力物体是_________。6、生活中还有哪些现象或应用与重力有关？请举二例_________________________。（二）导学重力的大小阅读课本第55-56页“重力的大小”，思考下列问题（提示：人们通常把重力说成重量。平时说的大人比小孩重，一桶水比一杯水重等，实际上就是大人受的重力比小孩受的重

4、力大，一桶水受的重力比一杯水受的重力大。说一辆卡车比较重，一张纸比较轻就是指它们受的重力大小不同。）1、不同的物体，所受的重力相同吗？________。比如：_______________。2、猜想：物体所受重力大小可能跟什么因素有关？。我猜想的依据是：。3、合作探究： 探究：物体所受重力与物体质量的关系观察现象：质量越大的物体，提在手中感觉越重。提出问题：物体的重力与质量有关吗？如果有关，是什么关系？科学猜想：。设计实验：用天平测量物体质量m，用弹簧测力计测量物体重力G，多次试验，发现两者的关系规律。进行实验：（1）实验器材：___________________、___________

5、____________（2）实验中如何确定砝码的重力？_________________________（3）数据记录表格：钩码个数1234567钩码质量m/kg       钩码重力G/N       （4）根据收集的实验数据：①计算出每次实验中G与m的比值，大约是_________②用描点法作出图P56页13.2—4的图像，并在组内交流。（5）通过计算和作图，我们可以得到物体所受重力与物体质量的关系是_____________,表达式为___________________。（6）将你的实验结果和课本结论对照，是否有较大偏差？可能是什么原因造成的？应如何改进？（组内交流）(7)除了质

6、量外，重力还可能与什么因素有关？4、求重力的公式为：，可以变形为求质量的公式：              ，前面学过的求质量的公式是：                 。重力的符号：，单位。质量的符号、单位。g=                        ，它的物理意义是：                      。 （在没有特别要求的情况下g取9.8N/Kg，如有特别说明，就按特别说明取值）。（三）导学重力的方向认真阅读课本的57页重力的方向，回答问题：1、演示重垂线实验通过实验可以知道，重力的方向是_________，并列举生活实例加以证明。_____________2、观察图P

7、57页13.2—6图，用语言描述如何用重垂线检查墙壁是否竖直？_________。亲自动手试一试，你能成功的！3、P57页想想议议中，我们所说的“下”指的是，大致指向的方向。（四）导学重心仔细阅读课本57页，回答下列问题1、重心是指。质地均匀，形状规则物体的几何中心即是物体的重心。均匀正方体的重心在     ，均匀球体的重心在      ，粗细均匀的木棒的重心在        。2、有一块不规则的密度板，怎样确定它的重心