2013人教版美术二上《闪光的名字》教学设计2

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1、二年级美术上册第3课：《闪光的名字》——教学设计别山小学潘刚教学目标：　　　　1、初步认识美术字。　　　　2、能用综合材料绘画或书写自己的名字。　　　　3、培养学生敢于大胆想象创造的精神。　　　　教学重点：　　　　设计具有自己特色的名字。教学难点：　　　　尝试用各种材料装饰名字。　　　　课前准备：教师：变体美术字的作品。学生：画册、记号笔、水彩笔、油画棒、闪光材料、白纸　　　　教学过程：　　　　一、导入新课：　　　　1、教师出示（投影）一些明星、歌星龙飞舞凤的艺术签名，让学生说说自己的看法感受。　　　　

2、生：看不懂是什么名字、龙飞凤舞有特色、……　　　　师：告诉学生要设计具有自己特色的名字，首先要让别人看得清、认得懂你的名字，可以让学生稍加评价，对明星艺术签名的看法、评价。　　　　2、出示课题：闪光的名字　　　　二、发展阶段：　　　　1、学生说说自己的名字有什么特别的含义？为什会取这个名字？对自己的名字有何看法　　　　2、学生看看教材上的画画，说一说它们的名字，假如让你做、你有什么想法。　　　　3、教师展示一些形式较为自由夸张变形的美术字作品让学生欣赏。　　　　4、教师取班上任一学生的名字进行设计示范，

3、学生帮老师出主意，共同设计名字。　　　　5、设计法：　　　　（1）笔划双勾法，后上彩色。　　　　（2）笔划用实物代替法。　　　　（3）部首实意，实物替代法　　　　（4）给自己的名字添画背景或花边装饰。　　　　6、学生思考：你准备用什么材料制作，运用什么方法（绘画、剪贴、撕贴）进行制作。　　　　7、作业要求：构图饱满，形式多样，色彩鲜艳。　　　　三、学生作业，教师巡视辅导，及时点评作业。　　　　四、课后拓展：　　　　将它制作成特色的胸卡，实物（例：叶子、布、泡沫等）厚实材料拼贴，让自己的名字站起来。教学反

4、思：　　本课教学通过课前了解自己名字的意义、课中学生自主探究和实践，激发了学生学习美术的兴趣；培养了学生的感知能力，通过体验不同的美术表现方法和材料的运用，让学生在采取夸张、变形、衬底、图案装饰等方法来创作自己的名字画的同时，体验和感受到制作艺术字，变体字的乐趣，发现名字的音美、形美、意义美；培养了学生的美术创造能力。