以职业需求为导向高职旅游财务管理专业培养模式探究

《以职业需求为导向高职旅游财务管理专业培养模式探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、以职业需求为导向高职旅游财务管理专业培养模式探究摘要：随着社会的飞速发展，社会用人需求在不断发生变化，旅游高职财务管理专业学生就业形势面临着愈发严峻的考验。在这种激烈的市场竞争环境中，探讨以职业需求为导向的高职旅游财务管理专业培养模式研究，对进一步推动教学改革，使学生能够很快融入社会，满足社会用人需求，具有重要的意义。关键词：职业需求；财务管理；培养模式中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：1674-9324（2012）07-0219-02随着社会的飞速发展，社会用人需求在不断发生变化，旅游高职财务管理专业学生就业形势面临着愈发严峻的考验

2、。在这种情况下旅游高职教育的培养模式应该以职业需求为导向，培养学生良好的职业道德和素养，系统的专业知识以及持续发展的能力，具备熟练的行业和职业技能，使学生能够很快融入社会，成为有竞争能力的合格“产品”，才能满足社会用人需求。一、目前高职旅游财务管理专业培养模式存在的主要问题71.课程设置与社会需求联系不够紧密。表现在课程体系中，主要偏重知识的系统性，以及知识传授性课程，忽略有利于培养学生文字表达能力、语言表达能力、实务操作能力以及综合分析问题能力的课程。而这些课程对于学生走向工作岗位，尽快适应社会需求有着重要的作用，而且使得学生不知如何处理企业

3、的实务问题，延长了对实际工作的适应期。2.教学模式相对滞后。目前一些高职教学还是以传统教科书内容为主，在教学上遵循“基础知识-基本理论-实际案例-毕业实习-毕业论文设计”的模式进行知识的讲授。这样一来，学生的学习知识能力有所提高；在学生考核上也有明确的考核指标。但是，对学生能力培养没有太明确的要求，也即没有可量化的考核指标，只能以在校课堂理论教学考试成绩来评价，而且目前考试形式较为单一，对学生的创新能力的培养（包括创新欲望）没有太多的空间。另外社会对人才的需求有一个持续变化的过程，而学校教学要适应这种变化有一个相对滞后的时段。73.专业实践课程

4、实施有一定难度。由于旅游财务管理专业实习的对接单位是有关旅游企业的财务部门，而这些部门对实习学生的要求较为严格，学生毕业实习就成为一个较为棘手的问题。另外其他实践课程由于现有一些教师理论知识较为丰富，而实践经验不足，以及专业实习设施、环境不能满足飞速发展的社会需求，因此专业实践课程的实施效果不是很理想。二、建立以职业需求为导向的高职财务管理专业培养模式71.培养模式的理念创新。自主择业引起的激烈竞争，使我们办学有了危机感。如何适应变化的就业环境？通过调研发现旅游高职财务管理专业的毕业生中大多数直接就业，对实际工作技能的要求更迫切，这就要求对传统

5、的培养模式进行理念上的创新。①以人为本的教育理念是时代发展的产物，它主张把人放在第一位，以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照人的发展。那么在具体的高职教育实践中，应该以学生为本，把培养社会需要、具有全面综合素质的学生放在一切教育活动的中心；应用型人才培养的特点是紧贴社会实际，注重知识、能力和素质的协调发展，尤其注重能力和素质的培养；课程结构和教学内容上，以应用性为主，加强理论与实践相结合，注重实践性教学环节的训练。②因材施教，培养高素质人才的理念，高职教育的培养目标在于以职业为导向，以服务为宗旨，培养学生良好的

6、职业道德和素养，使学生具有熟练的职业技能、系统的应用知识以及持续发展的能力。重视学生职业能力的培养，是职业教育区别于普通高等教育的重要特点，也是职业教育的重要特色。因此旅游财务管理专业在人才培养方案中应该以此为依据，制定能够促进学生职业能力的发展，既有一定的专业素养，又有一定的实际工作能力、适应能力、生存能力以及良好的人际协调能力的旅游财务管理专业学生。以“培养具有社会责任感和较强的专业技术能力，具有国际视野的高素质应用型、复合型、创新型人才”为育人目标；以“全员育人，全过程育人，全方位育人”，注重学生全面素质提高基础上的个性发展，倡导合格基础

7、上的“扬长教育”。2.建立以职业需求为导向的教学模式。①教学方式采用体验式教学，体验式教学模式是指学生通过自身第一手的躬亲操作和体验而学得知识和掌握技能的一种教学方式。其精髓在于它是促使学生勤于思考、善于决策，变被动听课为积极思维、主动实践的过程。通过“案例法”“角色扮演法”“游戏法”等体验式教学法的运用，能较好地培养学生创新能力和实践能力。例如：引入ERP沙盘的会计实务模拟实训教学模式，既要进行模拟实训，又要进行仿真实训。在模拟实训中让学生充分了解各种凭单的使用条件和填制要求以及账簿报表的登记和编制，初步掌握会计操作基本技能。在此基础上，将学

8、生置入仿真的企业运营环境中，让他们独立完成并处理在真实企业环境中有可能发生的一切会计核算事务，对已经初步7掌握的会计操作基本技能进一步深入和实务化，这