高校财政项目支出预算执行经济性问题研究.doc

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1、高校财政项目支出预算执行经济性问题研究前言高等院校的项目支出从来都是对于教育事业财政支出的必要性步骤，这一步骤能否落实胗到位很大程度上关系到最终褙项目支出的审核结果是否能杂够通过，所以这一步骤往往喾也会得到很大程度上的重视扬，但是在我国现阶段的高等壶院校的财政管理相关工作中安，却又对这一问题无法进行有必要的关注。在笔者多年翻的教育单位从事财政工作的雳经历中，很多实际情况都揭灞示了在财政项目实施支出进怨行预算执行性分析的重要性，因为只有进行了项目的支擎出预算管理才能够让一个高雄等院校的财政项目做到有步龋可循，在相关项目实施的过农程中才能够不

2、让相关经济型蚯问题出现，从而导致国有或章者公共教育财政资金的流失├，进而影响到相关教育事业啦的进步以及对于学生长期的鲱培养工作。所以，相关高校的财政项目之处预算执行性毡问题一定要得到重视，只有／得到了相关管理人员的高度重视，才不会让这一个高校哦财政本管理工作的重要组成阒环节出现问题。而要想加强珀对于相关环节的管理工作，塾就必须要从以下几个角度入寅手，进行相关工作的优化和蜊处置。笔者在本文中将结合钼多年来对于一线高校财政管夂理预算工作的经验理解，结合自身对于相关预算控制理论的研究，展开对于高等院札校财政项目支出预算执行经篓6/6济性问题

3、的分析，以帮助我呻国高等院校的相关财政管理揄工作者更好的进行相关财政硌预算的管理工作，尽最大可储能杜绝由此引发的经济性问鳜题。1、我国高校项目支出预算执行经济型管理问题形的现状分析、相关从业人姆员的职业技能素养较差，缺潍乏职业道德在造成我国高兢校财政管理项目支出中出现ゾ问题的各个影响因素中，相斤关从业人缺乏足够的职业技亭能素养，没有最基本的相关┫职业道德是其中一个十分重缆要的影响因素，所以要想解袖决我国高校项目支出中存在的种种问题，就必须要从相瞥关一线工作者的培养上入手婷。因为在我国高校的运行模异式中，脱产干部并不具备较鬈大的话语权，在学

4、校关键问伏题上缺乏发出自己声音的能赭力，这也就使得在进行有关势学校财政之处管理过程中关键问题的表态上，支出预算莉的真正从事者缺乏话语权。其次，因为学校财政支出预棉算管理并不受到学校相关管理人员的重视，这也就使得惕高校财政支出预算管理的从酲事者并不严肃认真的对待自身所从事的工作，忽视掉了丈自身工作的重要性，缺乏最为基本的从事这项工作的职但业道德，在这种从业人员的┮影响下学校的财政支出的管ī理工作自然而然无法得到较仵大程度上的提升，相反各种恶问题才会层出不穷。、缺亳乏系统化、科学化的指导理骤论和指导思想6/6造成我国高丿校财政支出管理经

5、济效率迟可迟无法得到提高另一个十分重要的影响因素就是高校财戤政支出的管理工作缺乏系统县化、理论化的指导理论和指辣导思想，具体的时间工作只┗能在不断的摸索过程中前进悃，这也就使得相关工作的开展缺乏条理性，杂乱不堪。№除此之外，系统化、科学化ǎ的指导思想那个对于高校财务政支出预算管理来说还起到才了一个十分重要的促进作用囤，可以帮助高校最原有的基沉础上提升较大程度的管理水级平，这对于学校提升自身的漪公信力和信誉程度来说都是槭十分便利的事情，所以，高校的财政支出管理工作要想骤真正意义上得到学生的认同稀，就必要有一个成系统化、Ξ理论化的指导思想对

6、其进行裰一定程度上的支持，只有在揎这种前提下，高校财政支出腑管理工作的展开才能够获得菠广大师生的肯定，从而真正体意义上提升学校的财政支出效率。、学校的管理者并９不重视财政支出的管理预算谡工作除了以上两种因素之氅外，学校的管理人员并不重掣视高校财政预算管理相关工荃作的展开是造成我国高校财帽政支出管理工作迟迟得不到歌提高的另一个十分重要的因素，所以提升我国高校相关简管理人员对于财政支出预算管理的重视程度是提高我国刊高校财政支出效率一个十分扮有效的措施。2、如何运笠用财政支出预算管理方法提券高我国高校财政服务的水平6/6、加强对于相关从业人

7、员腾的培养要想真正意义上提尼高我国财政管理支出预算人肾员的质量和管理水平就十分戚有必要从以下几个方面入手帼，从多方面、多角度立体化崤的解决这些存在与我国高校禅财政支出管理现状中层出不辍穷的问题。首先，应该意识到一线财政支出预算管理者和工作者工作的重要性给与凌其应该有的尊敬，使其能够熏专心的从事自身所要从事的霈工作。其次，就是要定时定期的加强对于相关从业人员Е工作技能的培养，使其能够梨对于自身所从事的工作能够澜有一个良好的掌握程度。再次，学校就是要加强对于这隗些工作人员相关职业道德的谫培养，使其能够明白自身工阄作的重要性，提示其对于高

8、校财政支出服务的责任心里测，进而从人员素质上保证我鹞国高校财政支出水平能够得芮到一个较大水平上的提高。榴最后，高校财政支出预算质呈量能够在一个较长时间段内曰保持在一