外文翻译-在教学中运用数字媒体和各种形式的技术

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1、1．外文资料翻译译文在教学中运用数字媒体和各种形式的技术摘要在我们的日常生活中，数字媒体和技术被应用在我们的日常生活中。但问题是，如果我们这样做，我们如何在课堂上使用它们。他们在教育中的作用是非常重要的，因为我们使用这些服务的方式，提高了教学和整个教育过程的质量，从而提高了学习的结果。在教学过程中使用的新技术和工具的应用，对学习动机和学习有着积极的影响。调查的目的是在教学，学习和锻炼计划，数据库，游戏中评估使用数字媒体的频率（较新的多媒体内容，如交互式网络游戏的讲座，设计或使用数字设备，访问包括电脑、移动设备、DVD、CD和网络）和传统媒体（电视、广播、报纸和网络社会（上）在线社区的人有着

2、共同的利益和/或活动），在模拟复杂的沟通和合作环境的大学教学工作人员的专业课程研究，强调教学谈判技巧。关键词：数字媒体，教学，课堂，教育。介绍谈判是最重要的商务技能之一。它通常声称，成为一个成功的谈判者，它需要你至少10年的训练。但是，企业不能等待那么久。另外，通过实践，谈判被认为是学习最好的，要从中吸取经验。然而，谈判结果不能被学习，但谈判过程可以。谈判与冲突又导致了情感的高度。在课堂上，当学生或职业生涯中期的商人，谈判是通过模拟、游戏、角色扮演、阅读教、讨论和报告。既然教学的谈判包括上述的这些，它不总是可以预测什么样的课堂活动将看起来像。因此，教师有作为课堂管理者，裁判和调解员的责任。

3、作为“一个教师”，教师的角色是通过讲座或阅读传递专业知识，然后评价学生的学习和表现。作为“一个管理者”，教师的角色是传授学习经验，准备材料和组织团体。作为“一个裁判”，教师必须在课堂上定义适当的和不适当的行为的界限。因此，教学的谈判是真正不同于教学更传统的课程。所有的学生都是平等的，相同的，但同时他们也有不同的背景和不同的学习习惯。学习的过程是动态的，尤其是当我们学习或获取新技能的时候。1、理论回顾谈判不仅仅是一种技能或技巧，而是一种方程，一旦掌握了它，它就可以被用来反复使用。它包括各种技能：协商谈判的共同收益准备谈判创造价值索赔价值跟随明确你的任务倾听和理解对方的价值通过行为方式建立信任

4、同意监测协议估计你最好的替代谈判条款中止批评讨论标准让它容易作出承诺提高你的方案没有犯罪的发明使用中性态度建议可能的分配调整组织激励和控制知道你的兴趣生成选项和包设计几乎自我执行的协议继续努力改善人际关系考虑他们的利益使用中性改善沟通同意使用中立的方法解决分歧准备建议相互有利的选项这种多样性的能力表明，教等最好的方式是通过在实际的冲突设置/模拟让学生实践。通过做学问，意味着有经验，这样做会导致思维模式和理论联系改变。从经验中学习是现在所谓的经验理论。有三种理论，在实验理论起重要作用并且构造它。杜威理论艺术理论模拟实验。杜威声称，每一个经验的修改下，它和这个修改会影响后续（以下）经验的品质。

5、这个理论的一个方面是，实验学习不会发生在人单独行动的时候，环境也很重要。此外，学习的客观条件包括一切，从课堂的物理条件到学习者的社会经济阶层。他的理论也包括间接的学习。这意味着，一个学生学习技能相关的一个特定的经验，同时他或她形成了他/她在情况下提出的属性和偏好。勒温理论他暗示，参加培训的学员在反思和讨论他们的经验时，都是最好的，其他参与者和非参与者的心理学家。勒温以个人经历为第一阶段。他说，学习是优化的经验和行动的观察时，提出了一个理想的目标是整合和平衡。基于认知心理学的理论皮亚杰通过构建认知结构的两个主要过程：1）同化-在新的信息集成到现有的结构。这意味着，新的经验是一致的，与一个人的

6、认知结构和经验是很容易被集成到它。2）住宿-挑战我们的既定看法。我们现有的知识的挑战，我们寻求理解我们经验的新途径。所以，学习发生通过我们的重组认知结构。这三种理论虽然不同，但强调学习是一个不断面对和解决“使用理论”和经验的矛盾的过程。实验学习包括思想观念的形成，挑战和重新形成多，常联系，经验。教学时，谈判是最好如果教授学生一些他们可以立即应用在现实生活中的情况。然而，学习过程是复杂的，不是线性的，特别是如果你正在学习一个新的技能，而且是耗时的。在谈判领域中的五个主要谈判代表受到了质疑，他们的回答或多或少相似。他们都使用游戏，模拟，案例，角色扮演和现实生活中的应用红外教学。根据这些，最好的

7、方法是通过模拟与其他游戏，案例和阅读的方式来进行谈判。模拟像实验学习的基础。模拟模型的一个复杂的过程或现实。他们参与分配的角色在特定情况下，挑战他们找到地址的情节和后果可能从各种课程的方式行动。它们可以被电脑包的信息或不通过面对面的互动进行，但他们肯定提供了一个在心理状态是被鼓励的情况下，没有错误的安全设置。据五位主要的教师在谈判领域，以计算机为基础的模拟不能取代现实生活的动态，面对面模拟提供。模拟结合元素的游戏和角色扮