高二历史从锁国走向开国的日本

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1、第1课从琐国走向开国的日本一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用德川幕府的统治幕府统治的建立，封建等级制度，锁国政策与封建统治的动摇幕府统治的实质及锁国政策的影响探究幕府统治危机与明治维新的关系图示法、综合探究、比较、分析日本实际上是由幕府和藩国共同构成的封建统治国家黑船事件“黑船事件”《日美亲善条约》，锁国走向开国东西方的差距，黑船事件使日本被迫打开国门情境再现，问题与分析闭关锁国、封建落后将会造成被动挨打的局面日本社会危机的加剧殖民势力的进一步渗透，社会危机的进一步加剧封建领主经济的瓦解、资本主义生产关系的发展、阶级矛盾的尖锐、民族危机

2、的加深、导致了日本社会危机的加剧问题探究法日本社会危机的加剧是内、外因造成的，它是引起社会变革的根源二、教材分析与教学建议1.知识结构2.教材分析与建议重点德川幕府统治下的日本社会状况及危机。难点日本由锁国走向开国的主、客观因素分析。教材内容分析与建议本课教材主要从三个方面向学生阐述了明治维新前德川幕府统治下的日本状况，即德川幕府的统治，黑船事件和日本社会危机的加剧。说明由于封建领主经济的衰落，资本主义工商业的发展，阶级矛盾的尖锐和激化，从根本上动摇了日本幕府封建统治的基础，随着西方殖民势力的渗透和侵略的加剧，日本被迫从开国，各种危机进一步加剧，为维新变革准备了最基本

3、的条件。第一目“德川幕府的统治”。（1）德川幕府统治的建立。1603年初，德川家康打败竞争对手，取得“征夷大将军”的称号，在江户设立幕府，建立起统一中央集权的幕府统治，史称德川幕府或江户幕府，开始了二百六十多年的统治。德川家族对日本的统治是通过幕府的形式实现的。德川幕府统治的构成：天皇：享有崇高威望，名义上是国家的最高统治者，但并没有实权幕府将军：掌握实权。将军也是最大的封建主，直接管理着全国四分之一的土地和许多重要城市。大名：藩的首领，（全国其他地区分成大大小小两百多个“藩”）享有藩的世袭统治权，但必须听命于将军。武士：将军与大名养着的自己家臣。从将军或大名那里得到

4、封地和禄米，但必须效忠将军或大名，这些武士一般是职业军人，拥有佩刀的特权，他们构成了幕府统治的基础，德川幕府为了从思想意识上培养武士这个支柱，大力宣扬武士应具有忠、义、勇的“武士道”精神，使武士为其效力和卖命。德川幕府统治时期，日本国家的结构特点是幕藩体制（即由幕府和藩构成的封建统治制度。）师：在德川幕府统治时期，日本的社会情况是如何的，我们从政治、经济两方面来分析。（2）幕府统治政策。（a）、实行幕藩等级制度。为巩固幕府统治秩序，德川幕府实行严格的封建等级制度。统治阶级：将军、大名、武士（占日本全国人口的10%）士被统治阶级：农(占全国人口的80%)交租还要负担各种

5、杂役和劳役工(工商业者占人口的10%)经营工商业，受到统治阶级的歧视商贱民：处在社会最底层工商在等级制度下的地位说明了政府对工商业的政策怎样？各等级界限森严，世袭不变，互不通婚，衣食居住都有区别。（b）、实行闭关锁国政策。德川幕府统治前，日本对外贸易比较发达，商船远航到中国、朝鲜及东南亚各国。16世纪下半期，西方商人和传教士开始到日本活动，以传教士为先导的欧洲殖民势力迅速向日本渗透，全国天主教徒从30万猛增到70万人。一些藩国通过与西方国家的贸易，壮大了自己的经济和军事实力。目的：巩固统治，防止外部势力对日本的侵入。内容：从1633年起曾多次发布“锁国令”，严禁日本人

6、与外国贸易，禁止日本与海外交往，把外国商人和传教士驱逐出境，只许同中国、朝鲜、荷兰等国通商，而且只准在长崎一地进行，对外商业活动受到严格控制，同时幕府还规定日本人不得出国，也不许在国外的日本人回国，甚至禁止制造适于远洋的船只。评价：在一定程度上有利于防止西方殖民势力渗透，维护日本的独立。但却阻碍了日本商品经济的发展，使日本逐渐落后于世界发展的趋势。（c）、实行歧视、限制工商业政策。内容：闭关锁国本身就严格限制了商业活动，同时对工商业者采取歧视态度，严格限制手工工场的规模、实行商品专卖，设立关卡、对工商业者财产恣意没收。影响：严重阻碍了工商业的发展和资本主义生产方式的出

7、现。（3）经济在缓慢发展，19世纪初，出现了资本主义萌芽。农业、手工业和商业的发展。著名的商业城市：大阪、江户、京都，出现了富甲日本。的大商人。师：商品经济的发展对日本社会造成了怎样的影响（阅读材料）？（4）19世纪前期德川幕府统治开始出现危机，封建统治基础开始动摇。师：引导学生总结所学内容，指出幕府统治开始出现危机，主要体现在哪些方面？教师最后总结。第一，严格的等级制度虽然维护了封建统治，但也激化了社会矛盾。第二，长期的闭关锁国政策，造成了近代日本的落后。第三，资本主义萌芽产生和发展，冲击了封建自然经济。18世纪上半期，资本主义的萌芽产生，新的生产