大数据时代高校信息化建设思路探究

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1、大数据时代高校信息化建设思路探究　　[摘要]随着科学技术的发展，数据以其特有的形式出现在人们生活的每个角落，这也说明人们正步入高度发展的信息化时代。高校作为技术人才的培养机构，其信息数据较为复杂、庞大。因此，在大数据时代，加强高校信息化建设是必然趋势。就当前的现实来看，高校的信息化建设存在着诸多问题，严重影响了高校的信息化建设。因此，探索大数据时代高校信息化建设的有效途径，对高校的发展而言，有着至关重要的意义。基于此，本文探讨了大数据时代高校信息化建设方面的问题[关键词]大数据；高校；信息化doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2017.08.174[中图分类号

2、]G647；TP274[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2017）08-0-011大数据的理论概述5“大数据”这一概念，最早被提出是在20世纪80年代的美国。随着科学技术的迅猛发展，数据已经遍布世界的每一个角落，人们每天都在和数据打交道，它已成为当下社会不可或缺的一部分。近年来，国家重视数据的发展，并开始将“大数据”作为科技发展的重要举措。如今，大数据在我国经济社会领域占据着越来越重要的地位较之传统数据而言，大数据时代的数据来源于社会的方方面面，也充斥着人们生活的每个角落。大数据时代的数据具有高效性、丰富性、规模大、复杂性、多样性等特点。科学利用数据，能够极大的方面人

3、们的生产生活，这也是今后社会发展的趋势2大数据时代高校信息化现状大数据时代是今后社会发展的趋势，同样也是高校的发展趋势。但就当前的现实情况来看，高校在信息化建设上还存在着诸多问题，严重阻碍了高校的信息化建设。就具体而言，其主要表现在以下几个方面2.1缺乏完善的管理机制由于高校的日常管理主要以传统的模式为主，对信息化的利用程度不高，且对数据没有形成足够的重视，这就使很多高校对数据信息的管理极为不完善。很多高校没有信息化管理机构，也没有明确的管理制度，使高校的数据信息极为混乱，难以提升高校的信息化程度2.2信息化人才缺乏5大多数高校在日常管理过程中不重视信息化建设，这就使高校不重视对信

4、息化人才的引进力度。高校在日常管理中依然采取传统的管理模式，其人员配置较少，名额有限，因此很难引进信息化人才，这就使高校的信息化人才队伍较为薄弱，从而影响了高校的信息化建设2.3资源共享程度低当下很多高校的各部门之间较为分离，在联系上极为不密切，尤其是各个院系之间，联系甚少，这就使高校各部门间的数据信息的保存方式极为不同，导致高校的数据信息难以统一，且难以在各部门之间进行分享和流通。这种不统一的数据信息，使高校的信息化管理较难进行2.4信息资源整合力度弱且效率低对于高校而言，其管理者没有意识到信息化建设对高校发展的重要性，使高校的信息资源没有得到优化整合。另外，各部门间的信息没有充

5、分共享，使高校的信息利用率低、共享率低，严重阻碍了高校的信息化建设2.5教育信息化程度低对于大多数高校而言，其教育模式依然采取传统的教育模式，信息化技术利用率低。高校管理者不重视高校的信息化建设，使高校的信息化技术难以得到发展，也同样难以将信息化技术应用到教育领域3大数据时代高校信息化建设思路3.1完善管理机制5高校的相关管理者应充分了解高校的实际情况，在日常管理中保持高度的前瞻性，对高校的信息化管理制订科学的改革计划。高校应针对校内的信息化管理成立专门的管理机构，及时对全校的数据信息进行整理统计，建立完善的规章制度，做到部门内部分工合作。另外，高校应加强对信息化建设的财政支持，对

6、各部门的数据信息进行改革，使各部门间的信息能够统一、共享3.2加强信息化人才队伍建设信息化建设离不开专业的信息化人才，对于高校的信息化而言，更离不开人才的作用。因此，高校应对管理人员进行整改，加大信息化人才的引进力度，建立专业的信息化人才队伍，加强对校内的信息化建设。另外，高校应加强对校内管理人员的培训力度，定期对其进行信息化知识培训，增加信息技术，使其能够参与到高校信息化建设中3.3加大整合信息资源的力度和效率高校��加强技术开发力度，在信息管理上应用先进的科学技术，整合校内的信息资源。另外，高校应统一各部门间的信息模式，加强学生的数据管理，使校内的信息资源得到优化。基于数据信息

7、的时效性，高校应提升整合信息资源的效率，强化数据信息管理3.4加大信息化在教育上的应用程度高校应该重视信息技术在教育领域的应用程度，建立数据信息平台，使师生能够充分利用信息资源进行学习。高校还应加强与其他学校的信息资源共享力度，建立远程教育合作，使教育资源得到高效利用，从而促进教育的发展4结语5大数据是科学技术快速发展的产物，也是信息化时代的重要因素之一。在当今信息化高度发展的时代，大数据给高校的发展带来了契机。但是由于高校的管理深受传统管理模式的影响，使高校的信息化