鄂教版第一册语文教学设计

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1、鄂教版第一册语文教学设计第一册教学要求１．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。２．能借助汉语拼音认读汉字，能按笔顺规则正确书写，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、正确、整洁。３．喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，养成讲普通话的习惯。４．朗读儿歌、课文，浅显的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，学会积累词语。５．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。６．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提

2、出问题，结合课内外阅读，共同讨论，结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。７．在语文教学中渗透思想品德、环保及美的教育等。教学进度表周次课时教　　学　　内　　容一3《乐乐上学》　～《a、o、e》二6《I、u、u》～《d、t、n、l》三5《g、k、h》～《j、q、x》四6《z、c、s》～《y、w》五5《ai、ei、ui》～《ao、ou、iu》六国庆节七5《ie、ue、er》～《an、en、in、un、un》八6《ang、eng、ing、ong》～口语交际（一）九5《好朋友》～《自立歌》十6《影子》～口语交际（二）十一5《晨光》～《星夜》十二6《星夜》

3、～《语文乐园（三）》十三5口语交际（三）～《闹钟》十四6《捉迷藏》～语文乐园（四）十五5口语交际（四）～《戴上眼镜的小老鼠》十六6《丁一小写字》～语文乐园（五）十七5口语交际（五）～《太阳的颜色》十八5《给奶奶送阳光》～语文乐园（六）十九5口语交际（六）　　复习二十6复习　　　期末考试乐乐上学学习目标：1．观察课本上的插图，听老师读句子，使学生初步了解学校的学习生活，体会学校生活的丰富多彩。2．根据每幅图的提示，对学生进行尊敬师长、热爱学习、遵守纪律、热爱劳动、团结友爱等常规教育，端正学习态度，让学生逐步对学习充满自信、感受语文学习的快乐。3．通过观察和反复指导，逐步培养

4、良好的书写姿势和主动提问、积极发言的习惯。重难点：1．培养良好学习习惯。2．激发学生的学习兴趣。教学时间：二课时教学过程：第一课时一、导入激趣：同学们，现在我们已经是小学生了，你们高兴吗？看，乐乐也和我们一样成为小学生了，今天他高高兴兴上学啦！二、看图练习说话1.图上画的是谁在哪儿干什么？2.自己试读图旁的句子。3.指名读图旁的句子。4.小老师领读。5.老师领读。6.齐读。三、依图行为训练1.见到老师问早、问好。2.训练坐姿、看书的姿势。第二课时一、看图说话图４、５、６（方法同第一课时）７、８、９二、行为训练1.训练回答问题。2.培养朗读兴趣。3.游戏训练，注意事项。4.

5、打扫卫生安排，方法及意义。5.早锻炼的安排。汉语拼音1．a、o、e教学要求：1.看图认识a、o、e的字形。2.学习a、o、e的读间及写法。3.学习a、o、e的四声读法。4.学习四声的写法5.培养良好的学习习惯。教学重点：学习a、o、e的读音及写法。教学难点：学习a、o、e的四声读法。教学准备：挂图、字母卡。教学时间：二课时教学过程：第一课时一、导入激趣二、新授1．出示挂图。图上有什么？按顺序说。2．“阿姨”的“阿”的读音，就是我们今天要学的第一个拼音。出示“a”①读音：指读、领读、指导发音要点。②字形：指导书写，说明笔顺、书写要求。③指导学生书写、展示、评论。④认识四线格

6、。３．同法学习o、e第二课时一、复习a、o、e1.出示a、o、e，指读、齐读。2.指名听写a、o、e。二、学习a的四声１．出示四声图，认识四声。儿歌加手势：一声小孩滑平路二声小孩滑上坡三声上坡又下坡四声小孩滑下坡２．出示四个a，指名标出四个声调。３．试读a的四声，领读、齐读、乱序读。三、学习o的四声四、学习e的四声五、复习巩固１．指读a、o、e的四声，先顺序，再倒序。２．乱序所读。３．比赛读a、o、e的四声。２．i、u、ü教学目标：1.看图说话，认识i、u、ü的字形。2.学习i、u、ü的读间及写法。3.学习i、u、ü的四声读法。4.学习四声的写法5.培养良好的学习习惯。教

7、学重点：学习i、u、ü的读音及写法。教学难点：学习i、u、ü的四声读法。教学准备：挂图、字母卡。教学时间：二课时教学过程：第一课时一、导入激趣上次我们学习了单韵字母a、o、e，今天，我们一起学习另外３个单韵母，看谁学得好！二、新授1.出示挂图。图上有什么？按顺序说。2.潜水员叔叔穿的潜水衣的“衣”的读音就是我们今天要学的第一个拼音朋友。出示“i”：谁会读？指读，老师带读，说要点儿歌，齐读。学写“i”：①出示“i”,说明笔顺；②师范写笔顺名称；③师领写书空；④出示书下四线格中的“i”，说书写要求；⑤生写；⑥展示、评议。３．同法学