小学四年级语文下册第三单元测试

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1、小学四年级语文下册第三单元测试一、识字与写字1、听写词语。2、看拼音写词语，要写得正确、端正、整洁。lǚ  yóushā  tān zhēn  cháqǐ  tú    qínɡ  yuàn  chǔn  shì fǎn  huíbǔ  jiù   qīnɡ  lǎnɡ bì  kāi    mǐn  ruìjiē  kāihénɡ  qī  shù  bāxiǎnɡchèyúnxiāoyúbùkějíqìchuǎnxūxū yúɡuànérchūzhēnɡxiānkǒnɡhòu3、区别组词。蝇（   ） 

2、 滩（   ）    嘲（    ）  揭（    ）绳（   ）  难（   ）    潮（    ）  渴（    ）烂（）幼（）沏（）碍（）拦（）幻（）彻（）得（）二、语言积累与运用。1、把下列的词语补充完整，并选其中一个词语来说一句话。欲出又（）多（）多难（）心所欲不（）不扣枯（）烂叶（）想天开机毁人（）轻（）易举（）无其事见死不（）气（）吁吁横七（）八＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、请写出四个描写春天（大自然景物）的成语。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、按要求

3、写句子。（1）在本单元学过的课文中，请你把自己认为最值得积累的一句比喻句写下来。（不要写本卷出现的）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）写一句有关天气（气象）的谚语。（3）写一句与农时有关的谚语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）用下面的词语各写一句话。居然：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿极不情愿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、按要求改写句子。(1)那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的"摇篮"呢？（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）爷爷在阳台上养了一些花。（改为比喻句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）那平静的湖面倒影着岸边的垂柳。（改为比喻句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）清晨，小鸟在林间叫，小白兔在草地上跑。（改为拟人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）（）的河水（）流过桥洞。（扩句）5、修改病句。(1)我一

5、进公圆，就闻道一阵诱人的花香扑鼻而来。（2）今年春天，无数千千万万少先队员参观了值树活动。三、按课文内容填空。1.《自然之道》按照＿＿＿＿顺序来写。在“自然之道”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.《蝙蝠和雷达》是一篇＿＿＿，讲的是科学家从＿＿的身上得到启示，发明了＿＿＿。其中雷达的天线就像蝙蝠的＿＿＿；雷达发出的无线电波就像蝙蝠＿＿＿＿＿＿；雷达的荧光屏就像蝙蝠的＿＿＿。3.从1999年开始，中国青少年发展基金会等单位发起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，还专门设立了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。4.人从青蛙的

6、眼睛得到启示，发明了“＿＿＿＿＿＿＿＿”。四、读课文片段，完成练习。“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。1.这段话出自＿＿＿＿＿这篇文章。整篇文章是按＿＿＿＿的顺序来写的。2.用“＿”画出描写向导动作的语句。在这一句话中恰当地使用了四个表示动作的词：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。3.向导这样做的原因是＿＿＿＿＿＿

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四、阅读下面的短文，试着回答问题。（20分）大自然的现象——风大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的

8、不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，于是，帆船就成沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本提出造五万吨的帆船货轮的方案