中考口语交际总复习教案

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1、中考口语交际总复习教案教学重点及目的:    1.解决学生在口语交际解题方面存在的问题。    2.让学生明白口语交际题得失分点,力争在中考答题中拿满分    基本要求:“简明、连贯、得体”。     解答准则:①言之有“礼”,即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语;②言之有“物”,即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言,力求清楚、明白、简洁;③言之有“序”,即表达有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅;④言之有“节”,即简明。要满足试题的要求,简明有序作答,字数适中,标点恰当。  

2、考点分析及解答程序      口语交际的着眼点是“交际”,是学生“学语文、用语文”的综合实践,重在培养学生交际能力。所有的口语交际题,均与学生的生活、认知水平、理解能力相切近,无论是什么样的口语交际题,均要依据“对象、场合、文明得体地进行交流”的基本要求,解答程序是:看清题目——明确要求——抓住题眼——品读设置的情景或提供的材料——理解题意——依照要求——灵活答题。  考题解析  例1、根据下面提供的的语言环境,回答后面的问题,说话人要符合人物的身份。  (1)中考临近了,小明却还在看电视。这时妈妈走过来,生气地说;“马上要

3、中考了,你居然还在看电视?”       小明在这种情况下应该怎样说,才可能不让妈妈生气?       小明说:   (2)几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨,都从自己的角度去理解。国脚说:“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说:“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说:“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”对此,小孩和病人会怎么说?请你代他们回答。       小孩说:       病人说:      解析:本题考查根据不同场合、以不同身份说话的能力。第(1)题,小明的语气应是商量性的,要委婉,

4、可围绕“调节”“休息”来说;第(2)题要参考例句(做到格式一致),要充分考虑小孩天真纯洁玩的特点,以及病人对健康的珍视。注意:不要脱离提供的特定的语言环境和人物身份。     答案:(1)参考:妈妈,你别生气,只看一会儿,让我休息休息。  (2) 参考:(小孩说)最宝贵的东西是有好多好多的玩具,(病人说)最宝贵的东西是健康强壮的体魄。  例2、 同学们即将毕业,班里准备举办毕业晚会,同学们一致推举你来当主持人。作为主持人,你应该先有一段精彩的开场白。那么,现在请你展现出来吧!表达不少于30字。(2004年青海省实验区中考题)

5、       解析:此题创设了一个主持毕业晚会 的语言情境,要求考生作为主持人通过开场白创造气氛,调动同学们积极参与,从而达到预期目的。展示内容这主要包括称呼语、说明晚会目的、内容、结束语等方面,符合题目要求,不少于30字。 答案略。  例3、 李大华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“小李,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。”如果你是小李,应该这样回答刘阿姨:“ 。”       解析:此题主要考察学生说话得体。根据提供的内容,小李应该向刘阿姨道歉。容易出现的问题是这样回答:“对不起,我不是故意的。”道歉的意思是有了,但

6、并不能化解矛盾。       答案:刘阿姨,对不起,我替您洗洗好吗?  例4、 读下面一段话,回答问题。       李明的邻居张阿姨因有急事要马上回南京,她让李明带口信,请她姐姐——李明的班主任张老师下午4点钟去幼儿园接她女儿慧慧。李明见到张老师后该怎么说?请将李明的话写在下面。       李明对老师说:(不超过30个字)       解析:代人传话,口说似乎并不难,但用文字转述,要做到准确无误,就需要把握好转述的要求:第一,以谁的身份说话;第二,对谁说,怎么称呼;第三,谁要求受话人做什么事。解答本题,首先要抓住转述的事

7、件:“4点钟去幼儿园接慧慧”,明确人与人之间的关系:张阿姨是张阿姨的妹妹,这样才以有使转述无误。       答案:答案不惟一,如“张老师,您妹妹有事去南京了,她请您下午4点钟去接慧慧。”即可。  例5、5月31日是世界无烟日。请你从身体健康的角度拟一条警示语,劝告人们不要在公共场所吸烟。要求:语言简练、得体,不超过20个字。(课改区2004年南宁市中考题)       解析:本题考查的是根据要求进行恰当表达的能力。在表达时要做到清楚、连贯、不偏离话题。题干先给了学生一个情境,“5月31日是世界无烟日”,然后提出要求,拟一条

8、警示标语,内容是“不要在公共场所吸烟”,不超过20个字。 答案:略。  六:考点追踪    1、(沈阳市,2005)在沈阳站你遇到了一位外地来沈的叔叔,他向你打听去外文书店的路,你该怎么向他介绍呢?请根据下图提示,用简明的语言表述出来。    2、(2005年湖南株洲)根据下面提供的语境,

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