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时间:2018-03-29
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1、小学教师师德师风对照检查材料 【小学教师师德师风对照检查材料1】 时光荏苒,转眼间在三尺讲台已经度过了14个春秋。回顾走过的教学之路,似乎就是这样忙忙碌碌的度过了,脚踏实地的去对待每一件事,可认真去做的同时,缺少抬头仰望星空,只忙着赶路,而忘了去思考,没有反思,实践便成了枯燥的重复。借此师德师风整治活动,静下心来好好反思自己,只有清楚的认识了自己,才能更好的去改变自己。 一、存在的问题: 1、缺乏自信。 自信,就像温煦的阳光,可以给一个人温暖和力量。我时常教育孩子要学会自信的生活,其实自己就是一个缺乏自信的人
2、。曾经,不敢在别人面前唱歌,总怕自己跑调,怕别人嘲笑,所以,没有开口的勇气。记得,一位朋友说,要想实现自己的梦想,首先要不怕丢脸,甚至热爱丢脸。而自己总是顾虑很多,有时,有一点想法,也怕被别人嘲笑而放弃。常常怀疑自己能否成为一个优秀的老师,学生是否喜欢自己?虽然,凡事都认真去做了,也取得了一丁点成绩,可总觉得自己还是那只丑小鸭一样,在自卑的阴影中孤独前行。 2、缺乏学习。 “问渠那得清如许,为有活水源头来”,只有不断的学习,才可以时时给自己注入新鲜的血液,才可以精神焕发,才可以在课堂中游刃有余。可自己总是以忙碌为借
3、口,很少去学习,有时也很想去学习,可经常是理想的巨人,行动的矮子。有时也在网络上阅读一些教学论文,但很少去读一些有关教育的书籍,其他书籍也早拒之门外了。充分的理由就是自己工作生活太忙碌了。这种理由只是一种自我心理平衡的借口。每一个成功的人,没有超出常人几百倍的坚信努力,哪来成功时的惊艳。所以,自己就是缺少不断的学习,付出的不够。 3、缺乏反思。 反思是一盏明灯,会引导我们避免陷入教条和僵化。可自己12年的教学,习惯了重复,很少去反思,有时想反思,也不知从何反思,照的镜子太少,不能很好发现自身所存在的问题,没有反思,
4、也就没有创新,没有进步。 4、缺乏耐心 在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;细心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,过于严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。 二、整改的措施: 教学的关键是教师的引导、方法要得当,要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。小学教师除了要
5、有扎实的学科知识和教学技能外,还要有童心和母爱,要爱心育人。 1、加强学习,不断提高业务水平。 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以本学期,结合新课程改革,确立的学习重点是新教育理念相关理论。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。加入早胜小学交流群,及时拜读早小老师的博文,学习他们先进的教学经验,学习他们无私奉献的高贵精神。自己也尝试写随笔,坚持,读思结合,以写促思。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰
6、富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好准备。 2、加强反思,及时总结教学得失。 教师的成长=经验+反思。“学而不思则罔,思而不学则殆”,努力让反思成为一种习惯,坚持思索和孩子一起面对问题,坚持追寻和孩子一起寻找突破口,坚持记录和孩子们一起成长的过程! 3、关心学生,尊重学生。 坚持以学生为本,尊重每一位学生。平时和学生多交流,谈谈他们的家庭,聊聊他们的爱好兴趣,真正去关心孩子们的内心世界。把爱撒到孩子们内心的每一个角落,关注好学生,更爱差生,勇于承担起自己的那份责任和义务。 总之,我会在以后的工作中,不
7、断加强自我修养,时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中,把孩子的发展放在第一位,努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。 【小学教师师德师风对照检查材料2】 通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求,对照<<教师法>>和<<中小学教师职业道德规范>>的要求,结合自己10年来的教育工作生涯,自我剖析如下: 一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题: 对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我认识到,教师
8、职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有: 1、在依法执教方面,尽管我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,但学习和宣传教育政策不够深入,有时
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