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时间:2018-03-28
《有趣的属相(孙芳)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、教学开放周活动教案第7册美术 有趣的属相执教者:孙 芳教材分析:本课是设计应用“学习领域的内容,旨在让学生通过对邮票的设计和制作,激发学生美化生活的愿望,开发学生的创造潜能。课前师生可共同收集有关生肖资料及相关工艺品,特别要收集和关注有关生肖题材的邮票作品。教学目的和要求:1、了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识;2、用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票;3、引导学生了解祖国独特的民族艺术,增强民族自豪感;培养学生的探究精神和创新意识;教学重点和难点:1、引导学生关注中国民间艺术文化、尝试在方寸之间表现,感受设计之美;2、激发学生的想像力,
2、创新表现,培养学生的创新思维;教学准备:教师:邮票挂图,生肖挂件等;学生:彩纸、铅笔、彩色水笔、水粉色、剪刀等;教学进程:一、课前师生共同搜集关于生肖、生肖邮票的知识图片;二、导入师:“给大家出个谜语猜一猜,好吗”?生:……4师:“白皮毛、红眼睛、长耳朵、三瓣嘴,是什么呀?”生:……师:“这么快就猜出来了呀!看来,我出的这个谜语太简单了!”“你们会出什么谜语吗?”生:……生:“谁能把十二生肖完整的说出来?”生……(板书)教师出示生肖挂件,学生欣赏;出示课题:有趣的属相,并附图。三、讲授1、师:“课前让大家去搜集关于生肖的知识,谁来说一说,什么是十二生肖?”生:
3、……师总结:十二生肖的源起。教师出示生肖邮票,师生讨论邮票的源起和作用。2、师:“请集邮的同学给大家介绍邮票由哪几个部分组成的?有什么样的形状?为什么边缘是锯齿形的呢?”师总结、出示:1、图案;2、面值;3、发行字样(文字)目前的形状有正方形、长方形、三角形。教师出示空白邮票:师:“为什么是空白的呢?我这里有三个动物图片和三个不同的面值、文字,请大家看一看,想一想,我该怎么把它们分别放进去呢?”4也可以让学生上来试一试。3、师:“通过试验,我们知道了:①生肖图案应充满画面的绝大部分;②面值、文字应突出。教师出示几幅生肖邮票挂图,请学生分组研究上面所出示的邮票,
4、有什么特点,采用了哪些表现方法?(绘画、粘贴剪纸等)小组代表回答:……师总结创作方法:夸张、变形、添加、简化(出示)。四、创作师:“我们知道生肖邮票已经发行了三套,听说呀,现在正在全国范围征集第四套邮票的图案呢?你们想试一试吗?我们来一起设计第四套,好吗?”学生分组设计,可以采用多种形式。五、课堂作业评价:学生互评、自评、教师点评。六、课后拓展:1、请学生谈一谈本课的感受;2、是否能为自己或家人也来设计一枚邮票。教学随想:本课内容学生非常感兴趣,在新授部分,学生注意力相当集中,思维活跃,收到较好的效果。生肖邮票与人们的生活息息相关,尤其是生肖,生肖是我国的风俗
5、,每个人都有自己的生肖,而且对自己的生肖充满了感情,所以在4设计的时候,学生非常用心,创作热情极高,作品美观生动。4
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