有趣的属相（孙芳）

《有趣的属相（孙芳）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、教学开放周活动教案第7册美术　有趣的属相执教者：孙　芳教材分析：本课是设计应用“学习领域的内容，旨在让学生通过对邮票的设计和制作，激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。课前师生可共同收集有关生肖资料及相关工艺品，特别要收集和关注有关生肖题材的邮票作品。教学目的和要求：1、了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识；2、用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票；3、引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感；培养学生的探究精神和创新意识；教学重点和难点：1、引导学生关注中国民间艺术文化、尝试在方寸之间表现，感受设计之美；2、激发学生的想像力，

2、创新表现，培养学生的创新思维；教学准备：教师：邮票挂图，生肖挂件等；学生：彩纸、铅笔、彩色水笔、水粉色、剪刀等；教学进程：一、课前师生共同搜集关于生肖、生肖邮票的知识图片；二、导入师：“给大家出个谜语猜一猜，好吗”？生：……4师：“白皮毛、红眼睛、长耳朵、三瓣嘴，是什么呀？”生：……师：“这么快就猜出来了呀！看来，我出的这个谜语太简单了！”“你们会出什么谜语吗？”生：……生：“谁能把十二生肖完整的说出来？”生……（板书）教师出示生肖挂件，学生欣赏；出示课题：有趣的属相，并附图。三、讲授1、师：“课前让大家去搜集关于生肖的知识，谁来说一说，什么是十二生肖？”生：

3、……师总结：十二生肖的源起。教师出示生肖邮票，师生讨论邮票的源起和作用。2、师：“请集邮的同学给大家介绍邮票由哪几个部分组成的？有什么样的形状？为什么边缘是锯齿形的呢？”师总结、出示：1、图案；2、面值；3、发行字样（文字）目前的形状有正方形、长方形、三角形。教师出示空白邮票：师：“为什么是空白的呢？我这里有三个动物图片和三个不同的面值、文字，请大家看一看，想一想，我该怎么把它们分别放进去呢？”4也可以让学生上来试一试。3、师：“通过试验，我们知道了：①生肖图案应充满画面的绝大部分；②面值、文字应突出。教师出示几幅生肖邮票挂图，请学生分组研究上面所出示的邮票，

4、有什么特点，采用了哪些表现方法？（绘画、粘贴剪纸等）小组代表回答：……师总结创作方法：夸张、变形、添加、简化（出示）。四、创作师：“我们知道生肖邮票已经发行了三套，听说呀，现在正在全国范围征集第四套邮票的图案呢？你们想试一试吗？我们来一起设计第四套，好吗？”学生分组设计，可以采用多种形式。五、课堂作业评价：学生互评、自评、教师点评。六、课后拓展：1、请学生谈一谈本课的感受；2、是否能为自己或家人也来设计一枚邮票。教学随想：本课内容学生非常感兴趣，在新授部分，学生注意力相当集中，思维活跃，收到较好的效果。生肖邮票与人们的生活息息相关，尤其是生肖，生肖是我国的风俗

5、，每个人都有自己的生肖，而且对自己的生肖充满了感情，所以在4设计的时候，学生非常用心，创作热情极高，作品美观生动。4