7、有趣的属相

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1、第7课：有趣的属相教学课题有趣的属相（设计.应用）备课田思艺教学目标（三维）知识技能：了解十二生肖以及邮票。能力目标：用线描、水彩笔、剪贴、剪纸等技法设计绘制邮票。情意目标：(l)在欣赏与十二生肖相关的艺术作品中，了解我国特有的民间艺术文化，培养学生热爱民族艺术的情感和踏实、认真的工作态度。（2）在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。（3）在欣赏生肖动物作品中，引导学生了解租国独特的民族艺术，增强民旅自豪感。 课时安排1课时教学重点引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。教学难点激

2、发学生的想像力，创新表现，培养学生的创新思维。 教学用具教具：课件、铅笔、水彩笔、范画等学具：水彩笔、纸教学过程教学设计、环节师生活动备注课前准备视频导入激发兴趣学习目标明确目的讲授新课课前准备：1、自制有关生肖动物邮票、工艺作品、民间美术作品课件。2、生肖邮票学生作品一组。3、剪好齿孔的多种形状、尺寸各异的空白邮票，剪好外形的一组生肖动物、面值、中国邮票字样。一、视频导入新课：（2分钟）1、视频《十二生肖》动画片片头导入新课。师：请同学们欣赏一个小视频，这里面十二个小仙是谁呀？生：十二生肖-子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥

3、猪（师补充：十二生肖又可以叫做十二属相）2、幻灯出示并板书课题：有趣的属相3、问：你们知道属相里谁最大吗？（鼠）4、今年是什么属相的年？去年呢？明年呢？你属什么你知道吗？二、出示学习任务l了解十二生肖及邮票的相关知识。l用线描、水彩笔、纸，设计制作一枚（或者一组）漂亮的邮票。l给未来的自己写一封信。贴上邮票寄给自己！三、讲授新课：1、想一想：设计制作生肖邮票，我们需要掌握哪些必备的知识和技能？老师提问引出课题《有趣的属相》。师补充：每个人都有属相，那么你们知道自己属什么吗？生回答：鸡猴羊等等幻灯出示学习任务3课堂训练邮票组成邮票制作学生尝

4、试生教生布置作业学生创作展示评价总结提升2、欣赏生肖邮票3、邮票组成：出示课件，提出问题：能说出邮票是由哪几部分组成的吗? 4、邮票制作过程：选择纸的颜色、做四周锯齿、图案设计、设计面值与文字四、探究学习：（2个学生上前拼摆）1、出示空白邮票、文字、面值、生肖动物图案。2、学生上前组合邮票。（展台前）五、学生创新实践： 提出要求：1、完成一枚有创意的生肖邮票。（贴在老师准备的大信封上）写上收信人姓名（学生自己，寄给自己的信）2、剩余时间完成十二生肖系列邮票的设计。3、师巡视辅导。 六、作品展示、评价（师评、生评）：l、展示学生的作业。2．

5、组织学生评价，对有创意、有个性的作业进行表扬、鼓励、分析。面值、图案、文字、锯齿1、选择纸的颜色、2、做四周锯齿3、图案设计4、设计面值与文字问题：看了刚才的制作过程，老师把一幅邮票分解了，现在请你上来拼一下。师准备相关空白邮票，图案，文字等，请学生拼摆。以此兵教兵。提示问题：这一组资料，哪些组合后更适合、更具美感? 用大小不等、形状各异的空白邮票与生肖图案、文字、面值拼摆组合，及时给与纠正。1、生肖图案应充满画面的绝大部分。2、面值文字应突出，系列邮票文字应一致。 3、它的附属资料如印章纪年、汉语拼音等也应统一。 4、底色、边框也应成系

6、列。 3课外拓展板书设计七、展示评价和拓展（2分钟）1、出示图片1图片22、欣赏《十二生肖影片片花》有趣的属相课后反思3