思品三三六教案(jingpin)

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1、2010—2011学年度第一学期义务教育课程标准实验教材-------七年级思想品德教案上课堂教学设计本课时教案第一页　　班级七7-9七年级科目思想品德授课人朱晓荣授课时间第1周课题第一单元笑迎新生活第一课 珍惜新起点——新学校，新同学课型新课课时第一总课时1学习目标　1、 知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。2、 能力目标：通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的

2、学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。3、 情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。学习重点珍惜新友谊学习难点　珍惜新友谊指导学生自学的内容及方法设计导入新课初中生活新体验初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学组成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的。珍惜新友谊那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里就有一个游戏，让

3、大家尽快熟悉起来。串名字游戏游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且你要记住对方的名字。注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？与新朋友结伴成长翻开课本第6页，我们来做一个小作业。我和——、——、——等是同一所小学毕业的；我和等是同一个月出生的我和等有着相似的兴趣爱好我和等是同一个区（镇）的老师希望在以后的日子里能够和谐相处，共同进步，在新的起

4、点上共创新的辉煌。学生自主学习时，教师的活动设计启发学生积极思维,巡回指导学生自学，对发现的问题及时予以纠正。重点帮助学习困难学生自学。612010—2011学年度第一学期义务教育课程标准实验教材-------七年级思想品德教案上本课时教案续页二自学效果检查内容及形式设计可单独评价，也可采取项目评价，以每一小组答案的正确性、完整性作为评价标准，最后的补充填空可以采取自由抢答的方式。教师应对同学们在竟猜活动中的积极性给予充分肯定和赞赏；肯定同学们在竞猜活动中流露出的喜欢自己学校的心情，并举例说明；指

5、出可能有的同学对自己目前所在的学校并不满意，或并不喜欢学校的同学，这也是很正常的，可以理解的，同时应引导这部分学生从积极、乐观的角度思考问题，发掘学校的优势所在。通过分组讨论活动考察学生的观察、比较和归纳能力，作为评价标准。师生互动学习内容、过程、方法设计第一步：“校园里的新鲜事”竟猜活动。第二步：小组交流讨论，教师在各小组间巡回，给予引导和鼓励同学发言。注:老师提醒学生新鲜事的范围包括;校风,笑貌,规章与小学的异同等.第三步：开展竞猜活动，教师主持小组之间的竞猜活动，鼓励两组同学模仿和回答；教师

6、对其进行引导和补充同学的回答。第四步：教师小结。第五步：组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。第六步：指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。第七步：教师总结。课堂练习设计一项选择题：1，进入初中对于我们来说，意味着站在了一个新的起点。这个“新起点“主要是指：A新的学习环境B新老师C我们自身成长的新起点D新同学2，进入新的班级，面对陌生的同学，我们的正确做法应该是：A自我封闭，不理睬新同学B去认识他们，但不让他们了解自己C炫耀自己，蔑视他人D主动认识他

7、们，也让他们认识我自己3，对于我们的学校，我们应该坚持的正确态度是：A我来学校是读书学习的，不是来建设学校的，因此，我没有必要为学校尽什么义务B热爱我们的学校，努力为学校做出自己的贡献C学校的兴衰是校长和领导的事，我们管不了，只要把自己的学习搞好就行了二简答题：为什么说初中对我们而言意味着新的起点？练习反馈　612010—2011学年度第一学期义务教育课程标准实验教材-------七年级思想品德教案上本课时教案续页三本节小结师：听了大家的话，我觉得许多同学已经对新的生活开始逐步适应了，对其他同学也

8、已经了解很多了，有的甚至成了朋友。所以，这个“陌生”的环境对我们来说其实也不那么陌生，小学的同学、朋友很多不在身边了，但我们又有了新的朋友，而且这段新的友谊将陪伴我们走过三年的求学路程，让我们不会感觉到孤单、寂寞。所以，希望同学们能珍视我们的新友谊。课后作业1、要求学生继续完成新同学档案，比一比谁的档案完成得最快最好。2、要求各位组长在课后招募好自己的组员，由此来安排以后上课的座位。预习作业进入新学校、新班级，一切都是那么陌生和新鲜。面对新的环境，你有哪些感受？　教后反思存在问题