4、 T:D D Dan……?What’syourname? D:MynameisDanny. T:Oh.Danny.Hi.Danny. 强调询问别人名字用What’syourname?学生跟读 b.问学生想不想交朋友,和手偶对话,做练习。 3、认识新朋友 a.认识了Danny教师再介绍两个朋友JennySmith和Liming给学生。告诉学生他们三个将和我们一起学习英语。展示图片让同学认识。 b.告诉学生Jenny住在Canada(加拿大),LiMing住在China(中国)。 c.领读Canada China Il
7、.以及询问对方姓名,Whatisyourname?课后反思:Lesson2:Boy,GirlandTeacher一、教学目标知识方面:使学生能听、说、认识、口头运用单词:teacher,boy,girl能理解并口头运用:What’shis/hername?能力方面:通过学习怎样和别人打招呼,怎样来介绍自己,向他人介绍事物来培养学生的交际能力,锻炼语言的组织能力和知识的运用能力。情感目标:通过本课的学习,让学生知道怎样有礼貌地进行打招呼,如何做简要的介绍,做个有礼貌的好孩子。二、教学重点:1.认识新单词:三会(会说、会听、会读):teacher 教师boy 男孩 g