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时间：2018-03-26
《同分母分数加、减法教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、同分母分数加、减法 【教学过程】 一、复习引入 (1）的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 (2）( ）个是，里有（ ）个。 二、例题探究 1．例1：把一张饼平均分成8份，爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼，求爸爸和妈妈共吃了多少张饼？ 提问：你能算出结果吗？怎样想的？ （1）、你会写出计算过程吗？（注意：计算结果，能约分的要约成最简分数。） （3）．怎样计算同分母分数加法？ 2．例2：（还剩几分之几的矿泉水？） 3．同分母分数加、减法怎样计算？ 4．出示例题3：电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：
2、 （1）前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？ （2）其他节目占每天播出时间的几分之几？ 解答问题1：方法1： 方法2： 提问：两种方法哪种比较好？你喜欢用什么方法？解答问题2： 方法1： 方法2：
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