国立台南师范学院九十二学年度第二学期

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1、國立台南師範學院九十二學年度第二學期第一次校務會議紀錄時間：九十三年四月廿二日(星期四)下午三時三十分地點：南師誠正大樓四樓國際會議廳主席：黃政傑校長出列席人員：如簽到表記錄：許啟珍壹、主席致詞(略)貳、上次校務會議(92.11.20)提案及臨時動議決議執行情形報告案次案由決議執行情形提案單位執行單位提案一修正本校「學則」中1.第十八條有關學生每學期修習學分上限之規定2.修正條文中有關註冊組之文字為招生暨學籍成績組。1.本校「學則」第十八條有關學生每學期修習學分上限之規定仍予維持，但為利於大學部學生在四年修業期間能多元學習及

2、增加選擇，增加就業競爭力，請教務處與學程中心會同研議開辦暑修班，並自九十二年暑期開辦；其電腦作業則請電算中心配合辦理，並於九十三年四月底前完成程式測試。研究所修習學分上限原已由各碩士班及研究所自行規範，其修習教育學程之學分上限問題，請教務處、教育學程中心及相關單位會同辦理。1.教務處目前正規劃辦理暑修班。2.照案修正條文。教務處教務處、教育學程中心、電算中心572.本校「學則」第二十九、三十八條條文之註冊組為招生暨學籍成績組照案通過。提案二本校九十四學年度擬增設學系所及博士班申請案照案通過。但環境生態學系、青少年兒童創作戲劇

3、學系之名稱，授權原提案系所修正之，以配合社會發展及國家政策需要，使更具競爭力。辦理中(93年2月己向教育部申請增設二博士班案教務處教務處動議一本校93年度校務基金管理委員會委員，經校長遴選名單如下，提請校務議同意後聘任之，聘期2年自93年1月1日起至94年12月31日止。照案通過。執行中校務基金管理委員會校務基金管理委員會動議二為俾在校務會議召開前能就各項提案多方了解師生之意見，請行政單位在校務會議開會前二日分送書面資料。請秘書室於校務會議開會前二日以電子檔案傳發會議資料給校務會議代表參閱之。照案執行秘書室秘書室動議三週休二

4、日造成學生作息習性之改變，週五下午及週一上午之課程少有學生選課，建議本校93學年度排課方式改為上午四節課，下午則分為三時段：十二時三十分至十四時二十分，十四時三十分至十六時二十分，十六時三十分至十八時二十分。請教務處作為排課參考。由教務處作為排課參考。教務處教務處壹、校務基金經費稽核委員會報告第一階段：經費稽核委員會於四月八日召開本年度第一次會議，除聘請法律顧問、會計師顧問、總幹事之外，通過三個提案：1.為深入了解校務基金之運用，推舉了四位代表(李漢偉委員、朱榮治委員、57管志明委員、李國華委員)以審查去年度全年預算決算情形

5、，該提案已簽呈校長，據知校長也已核可。擬和會計室與總務部門協商具體的執行作業情況，嗣後將彙整稽核情形，並做出建言與意見，於下次校務會議向各位代表報告之。1.往後校務基金管理委員會召開會議時，校務基金經費稽核委員會也將推派代表列席，因根據有關規定，校務基金經費稽核委員會監督校務基金之運作。2.建議學校考慮設置經費稽核委員會專責人員(比照文教基金會)辦理相關業務。第二階段（提案討論完成後發言）：1.若干經費稽核委員會委員非常關心擴充本校榮譽教學中心使用本校校務基金至目前為止約八千二百萬元(含資本門及經常門)，確實榮譽教學中心之教

6、學及空間設備也有相當程度的改善及效益，在該校區上班上課之教職員工生能享有福惠及照顧，學校對該校區所做的努力值得肯定，但是同時期校本部(樹林街校區)所做之硬體設備的投資卻相對稀少。本校以發展而言確有擴充校區之必要，而南師附中部分校區是否可提供本校利用尚待努力，由於本校簽訂專業發展合作學校契約約定期間為八年，日後若本校繼續在該校區投入建設經費宜審慎考慮其成本效益，一併考慮到本校長遠性規劃所需求之校地建設是否可涵蓋南師附中。也建議學校校務規劃過程能就各面向讓學校同仁參與，及凝聚共識。2.回應南師附中陳校長：有關陳校長希望本校協助其

7、樂旗隊(指導教師退休擬請本校支援師資)之外，在其改制為南師附中之後，本校應具體支援其教師進修，並由本校教師提供其高中課程規劃及教材之建言。期待南師附中之未來發展無可限量。3.建議學校考慮一學期開兩次校務會議，若有必要可開更多次校務會議，因為學校重要校務有多位同仁參與有利於學校發展。貳、各單位工作報告秘書室一、有關本校申請改名國立臺南大學乙案，感謝校內所有師長及同仁的努力與支持，目前已獲教育部支持，最近進度說明如下：九十三年一月二十日教育部蒞校辦理實地會勘；二月九日完成報部「國立臺南大學計畫書修訂版」；二月十七日教育部召開國立

8、臺南大學改制相關事宜會議，委由大學校院設立變更委員會辦理初審；二月十八日教育部發佈新聞，同意本校正式進行籌備，並預計於八月一日正式改名；二月二十日總統蒞臨國立臺南大學安石奠基典禮致詞；四月二日教育部召開國立臺南大學諮詢推動小組第一次會議。二、本校校友總會四月十二日來函，函中提及黃校長自接掌