天津市西青区杨柳青第一中学2022-2023学年高一下学期第一次适应性测试化学Word版.docx

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2022~2023学年第二学期高一年级第一次适应性考试化学试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ，Ⅲ卷(非选择题)两部分，共110分，考试时间60分钟。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16N-14Na-23Al-27S-32Cl-35.5Fe-56第Ⅰ卷(选择题，共54分)一、单项选择题(本题共有18个小题，每题3分共计54分。)1.下列现象与物质对应不正确的是A.酸雨——二氧化硫、氮氧化物B.光化学烟雾——氮氧化物C臭氧空洞——氟氯烃(如氟利昂)D.温室效应——2.下列说法不正确的是A.遇空气变为红棕色的是NOB.不稳定，受热易分解C.能使湿润的红色布条褪色D.将通入到溶液中，有白色沉淀生成3.氨是一种重要的化工原料。下列关于氨气性质的描述不正确的是A.有刺激性气味、密度比空气小B.遇氯化氢产生白烟C.能使湿润的蓝色石蕊试纸变红D.其水溶液能使酚酞溶液变红4.下列试剂的保存方法不正确的是A.浓硫酸保存在无色玻璃瓶中B.硫黄粉保存在无色广口瓶中C.浓硝酸保存在棕色试剂瓶中D.氯水保存在无色玻璃瓶中5.下列试剂中，既能用于制取硫酸铜，又符合绿色化学理念的是A.氧化铜与稀硫酸B.铜与稀硫酸C.铜与浓硝酸D.铜与浓硫酸6.实验室进行粗盐提纯时，需除去和，所用试剂包括以及A.B.C.D.7.下到关于物质性质的叙述正确的是A.能与大多数金属反应B.是大气中的主要成分之一，雷雨天气时，可直接转化为C.硫是一种黄色的能溶于水的晶体。既有氧化性又有还原性 D.由制备化肥过程，属于氮的固定8.下列有关物质性质与用途具有对应关系的是A.吸收产生，可用作呼吸面具供氧剂B.具有还原性，可用于自来水的杀菌消毒C.常温下硅的化学性质稳定，故可用作半导体材料D.易溶于水，可用作制冷剂9.下列事实可以用同一原理解释的是A.、均能使品红溶液褪色的实质B.晶体、固体碘受热均能变成气体C.S与铁、铜反应均生成低价硫化物D.与、均不能在溶液中大量共存10.在强碱性溶液中，下列离子组能大最共存的是A.、、、B.、、、C.、、、D.、、、11.在给定条件下，下列选项所示的物质间转化均能实现的是A.B.C.D.12.观察分析推理、得出结论是探究物质性质的基本程序。下列实验事实解释或结论错误的是选项现象解释或结论A维生素C使酸性高锰酸钾溶液褪色维生素C表现还原性B浓硝酸在光照条件下变黄浓硝酸不稳定，生成有色产物能溶于浓硝酸C检验久置的粉末是否变质取样配成溶液，先加入盐能、后加入氧化钡溶液，观察是否生成白色沉淀 D铁片放入浓硫酸中，无明显变化说明铁与冷浓硫酸不发生化学反应A.AB.BC.CD.D13.下列实验操作不能达到实验目的的是A.用甲装置蒸发溶液得晶体B.乙装置可用于吸收HCl、、等尾气C.丙装置在粗盐提纯实验中用到D.丁装置可除去中少量的HCl杂质14.下列除杂试剂选用正确且除杂过程不涉及氧化还原反应的是物质（括号内为杂质）除杂试剂AFeCl2溶液（FeCl3）Fe粉BNaCl溶液（MgCl2）NaOH溶液、稀HClCCl2（HCl）H2O、浓H2SO4DNO（NO2）H2O、无水CaCl2A.AB.BC.CD.D15.部分含氮物质的“价—类二维图”如下图所示。下列推断不合理的是A.图中所标转化关系中有5个反应是通过氧化还原反应实现的B.雷雨天可实现B→C→D→E→F转化 C.A→B的反应是实现人工固氮的重要反应D.H制A的反应通常要加碱并加热来实现16.某化学兴趣小组探究铜丝与足量浓硫酸的反应，装置(已略去夹持装置，其中铜丝可抽动)如图，下列有关说法不正确的是A.①中生成的气体可使紫色石蕊溶液变红B.②中可观察到溶液黄色变浅，且有白色沉淀生成C.为进行尾气处理，③中可以是NaOH溶液D.反应后，通过向①中加水，观察溶液颜色可判断反应有硫酸铜生成17.5mL物质的量浓度为18mol·L－1的硫酸中加入足量铜片并加热，充分反应。下列说法正确的是（）A.有0.09mol的硫酸被还原B.有0.045mol的硫酸被还原C.充分反应后体系无硫酸剩余D.消耗的铜的质量一定小于2.88g18.已知甲、乙、丙三种物质均含有同种元素X，其转化关系如下。下列说法错误是A.若A为硝酸，X为金属元素，则甲与丙反应可生成乙B.若A为氧气，丙在通常状况下为红棕色气体，则甲一定为非金属单质C.若乙为，则A可能是盐酸，也可能是氢氧化钠溶液D.若甲为淡黄色固体，则丙与水形成的浓溶液与金属单质和非金属单质都可以生成乙第Ⅱ卷(主观题，本卷有3个小题，共46分)19.某研究性学习小组，利用固体Na2SO3与中等浓度的H2SO4反应，制备SO2气体并进行有关性质探究实验。该反应的化学方程式为：Na2SO3(固)+H2SO4===Na2SO4+SO2↑+H2O。除固体Na2SO3和中等浓度的H2SO4外，可供选择的试剂还有：①溴水；②浓H2SO4；③品红试液；④紫色石蕊试液；⑤澄清石灰水；⑥NaOH溶液。回答下列问题：（1）欲验证SO2的漂白作用，应将SO2气体通入______中(填物质编号)，观察到的现象是____________； （2）欲验证SO2的还原性，应将SO2气体通入______中(填物质编号)，观察到的现象是_______________；（3）为验证SO2的氧化性，通常利用的反应是___________(化学方程式)；（4）为防止多余SO2气体污染环境，应将尾气通入______中(填物质编号)，反应离子方程式为__________________________。20.利用物质类别及核心元素的化合价推测物质的性质是化学研究的重要手段。如图是硫元素的常见化合价与部分物质类别的对应关系。回答下列问题：（1）质量相同的a和b的物质的量之比为_______。（2）c的浓溶液能与S反应产生一种含硫元素的气体，该气体的化学式为_______。（3）将足量的a通入溶液中，下列说法正确的是_______(填字母)。A.溶液中出现白色沉淀B.溶液没有明显变化C.若再通入或，则溶液中均会出现白色沉淀（4）将c的浓溶液滴到白纸上，白纸变黑体现了c的_______性。（5）将Ni片浸在不同质量分数的c溶液中，经4小时腐蚀后的质量损失情况如图所示，当c的浓度大于63%时，Ni被腐蚀的速率逐渐降低的可能原因为_______。（6）“银针验毒”的原理：。在该反应中_______(填字母)。A.是氧化剂B.是还原剂 C.既是氧化剂也是还原剂D.既不是氧化剂也不是还原剂（7）为进一步减少的污染并变废为宝，我国正在探索在一定条件下，用CO还原得到单质硫的方法来除去。写出该反应的化学方程式：_______。21.实验室常见的几种气体发生装置如图A、B、C所示：（1）实验室可以用B或C装置制取，如果用C装置，通常使用的药品是_______(写化学式)。制备气体之前，必要的一步操作方法是_______；（2）若用A装置与D装置相连制取并收集X气体，则X可能是下列气体中的_______(填序号)。①②③实验室中制取该气体的离子方程式为_______。在D装置中，烧杯内所盛放的试剂是_______。（3）实验室利用装置B制取的化学方程式为_______。下列试剂不能用于干燥的是_______(填字母)。A.浓硫酸B.碱石灰C.NaOH固体（4）下列气体的性质与收集方法无关的是_______。①密度②颜色③溶解性④热稳定性⑤是否与氧气反应下图是某学生设计的收集气体的几种装置，其中不可行的是_______。第Ⅲ卷(附加题，本卷有1个小题，共10分)22.“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。”拥有天蓝、地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想。回答下列问题：（1）氨氮废水是造成河流及湖泊富营养化的主要因素。①某氮肥厂产生的氨氮废水中的氮元素多以和 的形式存在，向其中加强碱并加热可产生并收集。在纯氧气中燃烧生成和，该反应的化学方程式为_______。②某团队设计处理氨氮废水的流程如下：过程Ⅱ为硝化过程，在微生物的作用下实现的转化，在碱性条件下，转化生成的过程中，在反应中做_______剂；过程Ⅲ为反硝化过程，向一定条件下的废水中加入甲醇()，实现的转化。将1mol完全转化为转移的电子数为_______。（2）硫酸生产及煤燃烧过程中产生的废气等会对大气造成污染。①为防止工业上煤燃烧产生，常向燃煤中加入浆状物进行脱硫，脱硫的产品用于制造石膏。脱硫反应的化学方程式为_______。②某兴趣小组对收集的酸雨样品进行了pH测定，随着时间的推移，得到以下数据(pH越小酸性越强)。时间/h开始81624324048Ph5.0484.54.34.24.04.0雨水pH变化的主要原因是_______(用化学方程式表示)。