台北县贡寮国民中学九十五学年度第二学期七年级语文领...

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1、臺北縣貢寮國民中學九十五學年度第二學期七年級語文領域國文科課程計畫設計者：蔡宛靜、何子芸、陳善超老師一、本領域每週學習節數5節，銜接或補強節數0節，共5節。二、本學期學習目標：一、在七年級的語文基礎上，選讀重要的語體文及文言文，使其進一步拓展閱讀視野，增進寫作能力。二、從範文教學的過程中，學習聆聽與表達的技巧。三、由範文教學中，加強注音及字詞運用教學。四、由範文認識進一步的修辭技巧，並學習加以練習、運用於寫作上，使學生之文章能達到言近而旨遠的效果。五、藉由所選範文的內容，領略生活情趣，並在人與自然的和諧互動中，體會出文中所蘊含之真摯情感。六、藉由課外閱讀選文，認識吳晟、王維、

2、杜甫、陶淵明、南方朔、蘇軾、吳敬梓、琦君等重要作家，擴大學生之閱讀層面，進而培養學生之閱讀、理解能力。藉由以上目標，使學生能一步步培養累積語文能力，使其於注音、字詞之運用與閱讀理解、語文表達能具備應有之能力，並進一步使學生具有體察文章所蘊含情感之能力且能加以融合運用於生活情感之體會。三、本學期課程架構：紅色字：可與其他領域結合；藍色字：結合學校活動；綠色字：結合校本課程項目全校性活動學校特色課程學習領域選修節數學生自我學習內容4/13草嶺古道健行淨山活動三次評量考查、範文抽背、閱讀能力檢測、學校共讀課程暗戀桃花源詳見進度表節慶學習單：古今清明瞧一瞧節數4共讀與抽背(週五早自修

3、進行)閱讀能力檢測(週三早自修進行)185(包含兩節跨領域協同教學)1一、本學期課程內涵：紅色字：可與其他領域結合、教師自編課程；藍色字：結合學校活動；綠色字：結合校本課程教學期程能力指標教學目標六大議題十大基本能力單元活動、教學重點內容節數使用教材評量方式備註第一週2/25～3/03E-3-3-2-5能欣賞作品的寫作風格、修辭技巧及特色。E-3-7-9-2能統整閱讀的書籍或資料，並養成主動探索研究的能力。E-3-8-1-1能依不同的語言情境，把閱讀獲得的資訊，轉化為溝通分享的材料，正確的表情達意。E-3-3-2-5能欣賞作品的寫作風格、修辭技巧及特色。1.認識律詩的基本形式

4、，並和絕句、新詩比較異同。2.認識王維、杜甫作者生平及其詩歌成就。3.了解本課兩首詩的寫作動機及所表達的情意。4.能指出本課兩首詩中押韻的字。5.能指出本課兩首詩中對偶的句子。6.能分析詩中靜態與動態景物的搭配關係。7.能聆聽詩歌，並跟隨卡帶或CD吟唱，以增加學習效果。8.能廣泛閱讀作者相關詩作。【環境教育】3-3-1了解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理。一、了解自我與發展潛能二、欣賞、表現與創新九、主動探索與研究●複習第一課負荷(利用一節課的時間)●第二課律詩選1.指名同學說明本詩大意，教師歸納補充。2.講解課文及處理生難字詞。3.內容深究：「閱讀理解能力

5、」統整。4.形式深究：「寫作能力」統整。5.利用學習單比較律詩、絕句的異同處。6.習作指導：指導完成本課的應用練習。7.作者類文延伸閱讀：設計類文補充學習單5康軒版第二冊第一課負荷、第二課律詩選、詩體裁比較學習單、類文延伸學習單、詩詞吟唱CD1.口頭考查2.實作測驗3.筆記考查1.利用一節課的時間將本冊第一課加以複習以喚醒學生學習記憶。2.設計學習單以比較詩歌相關體裁，體整學習經驗。3.設計相關類文學習單，擴大閱讀範圍，以加深學生對於作者相關作品之印象。第二週3/04～3/10B-3-2-10-13能從聆聽中，啟發解決問題的能力。F-3-3-4-1能寫出事理通順、舉證充實的議

6、論文和抒發情意的抒情文。F-3-5-10-2能依據寫作步驟，精確的表達自己的思想，並提出佐證或辯駁。E-3-5-5-2透過閱讀中外及臺灣文學作品，增進對不同文化背景及不同族群的理解與溝通。E-3-7-10-4能將閱讀內容，思考轉化為日常生活中解決問題的能力。1.認識劉墉及其散文風格。2.能明確說出「自己作主」與「負責任」之間的關係。3.認識並懂得應用設問、層遞的修辭技巧，以增強論說氣勢。4.學習夾敘夾議文章的寫作手法。5.能觀察生活中他人的言行，自其中領悟道理，寫作舉證充實的論說文章。6.能思考群我關係中自己的責任。7.學習與人溝通、設身處地為他人著想。8.培養負責的處世態度

7、，以建立良好的群己關係。【生涯發展教育】1-5-1了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向。3-5-1發展生涯規劃的能力。一、了解自我與發展潛能二、欣賞、表現與創新四、表達、溝通與分享五、尊重、關懷與團隊合作九、主動探索與研究十、獨立思考與解決問題●引導並總結上週五學校共讀內容●第三課你自己決定吧1.指名同學說明本課大意，教師歸納補充。2.講解課文及處理生難字詞。3.內容深究：「閱讀理解能力」統整。4.形式深究：「寫作能力」統整。5.討論何謂「責任感」。6.習作指導：指導完成本課的應用練習7.課文總測