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时间:2018-03-05
《宜兰县碧候国民小学九十六学年度上学期二年级阅读计画》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、宜蘭縣碧候國民小學九十六學年度上學期二年級閱讀計畫壹、教學目標:ㄧ、提供孩子自我閱讀及自我探索閱讀學習方法的機會,在能夠自主閱讀學習的情境下,激發孩子的多元能力。二、個學生能主動閱讀書籍,擬定閱讀計畫,自己決定閱讀進度及方法,並撰寫閱讀心得歷程紀錄,以培養孩子發現自我、獨立思考、解決問題的能力。三、教師在設計課程時,應重視每個孩子的個別差異,以其特性作適性發展為優先考量的條件,以孩子為學習中心,在參與閱讀活動中,引發其學習動機,培養良好學習態度及優良的學習方法。四、提供孩子在課程中所需運用的搜尋、紀錄
2、、比較、發表的基本能力,過程中所培養的興趣、關懷、主動、尊重、態度、意志力等都能使學生在良好的情境中落實基本課程的學習。貳、計畫說明:一、閱讀書籍名稱:誰生的蛋最美麗、慌張先生。二、內容說明:閱讀融入教學課程,引導學生進行閱讀,讓學生探索與品格教育相關的書籍,進而增進自我了解與陶冶性情品格。三、學習對象:二年級全體學生。四、實施時間:運用導師時間、綜合活動領域、彈性課程等時間實施。五、教學者:宜蘭縣南澳鄉碧候國小二年級導師。六、協同討論者:宜蘭縣南澳鄉碧候國小團隊。七、實施步驟:(一)引導與說明:老師
3、運用簡報或書面資料說明閱讀方法的應用,讓學生了解閱讀計畫之活動內容與進行方式。(二)書籍的選定:1.由教師群共同討論選擇適合學生的書籍,考量學生的程度與接受度。2.選讀書籍融入品格教育,品格教育內涵如下表:可信賴的正直應為:維護自己的信仰;遵從良心;誠實以及正直;不管別人說什麼,均依照自己的原則行事;有勇氣做對的事、即使新事物花費昂貴或艱難也要嘗試。不為:將事情搞砸;如果失敗即喪失鬥志、不再想獲得欲取之物。誠實應為:說實話以及除了真理沒有其他籍口;真誠;率直、公正。不為:說謊;欺騙;鬼鬼祟祟、狡猾或虛
4、偽。可信應為:遵守諾言;信守承諾;可依賴的;完成被認為可做的事;有借有還;償清債務;準時。忠誠應為:支持以及保護自己的家庭、朋友、學校及國家;當他人的好朋友;留意那些照顧自己的人;保守那些信任你的人的秘密。不為:背叛誓言;使你的朋友受到傷害;完成讓他人喜愛你的事;要求朋友做錯的事情或傳播可能傷害他人的流言。尊重金律應為:對待他人如同自己想被他人對待的方式;尊重他人的自由;尊嚴以及隱私;所有人獲得價值與榮耀,不管他們是否能為你做什麼事;尊重他人的自主權,告知他人為自己生活做良好選擇。不為:操縱他人;虐待
5、、貶低任何人。容忍與接納應為:以品格、能力以及行為來評斷他人,而不是依據種族、宗教、性別、住所、穿著、錢財;容忍、尊重、並且能接納與自己不相同的人;能傾聽別人的意見、試著理解他人的觀點。非暴力應為:以和平、非暴力的方法解決歧見、對行為結果做出反應、處理憤怒。不為:使用威脅或身體的力量來表達自己的憤怒。禮貌應為:表現良好態度;對待每一個人均能表現出禮貌、修養。不為:批評、侮辱或嘲笑使他人受傷或感到困窘。負責任責任應為:知道並且能盡自己的責任;承諾並且盡自己的法律與道德義務。負有責任應為:接受選擇結果的責
6、任,不僅是自己所做的要予以負責,對那些沒做的事亦應負起責任;在自己行動前先設想行為的結果;凡事應長期思考;盡自己所能使事情更加完美;樹立好榜樣。不為:讓他人感到愧疚或責備他人。追求挑戰應為:盡己所能;堅持;不放棄;事前有所準備;勤奮;努力工作;使自己所做的事有價值。自我控制應為:為自己的生活負責;設定理想目標;對事物保持積極的看法;能留意、自我管理自己的健康、情緒、時間以及金錢;理性,行為源自思考而不是由於憤怒、報復或害怕;能區辨出有權利做的事以及做對的事之間的差別;自我信賴,能經營管理自己的生活而不
7、依賴別人。(三)彙整與紀錄:1.學生將閱讀的書面或電子檔資料做彙整。2.每次必須做學習紀錄單,將閱讀的過程做紀錄。3.將閱讀學習的記錄過程彙整為「閱讀學習歷程檔案」。(四)發表與評量:1.學生輪流上台做閱讀學習報告。2.將學生的「閱讀學習歷程檔案」公開展示。3.學生之間進行互評。4.教師與家長給予評語和回饋。5.評量方式:評量方式有書面整理報告、口頭發表報告、學習檔案評量、成果發表等。學生將「閱讀學習歷程檔案」確認再經老師審核之後,再進行發表。1.形成性評量:於每一次的課程結束後,學生的閱讀紀錄單彙整
8、之後繳交給指導老師批閱。書面報告中也包含閱讀進度表,同時指導老師亦可明白學生預期目標的達成率,當學生彙整與整理閱讀報告完成後,可透過發表展現自己的成果,並與他人分享自己的閱讀學習歷程,藉由與同學、與指導老師的互動,讓自己的「閱讀學習歷程檔案」內容更為充實。7.總結性評量:學習檔案是學生於學期末將多次的書面資料及成果整理成「閱讀學習歷程檔案」,指導老師也針對此次的資料內容進行查閱的工作。8.成果發表是將這一學期的閱讀學習報告及成果做展覽與發表,老師可在此一
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