四川省泸州市2023-2024学年高二上学期期末模拟考试数学 Word版含解析.docx

四川省泸州市2023-2024学年高二上学期期末模拟考试数学 Word版含解析.docx

ID:83631891

大小:1.27 MB

页数:19页

时间:2024-09-04

上传者:老李
四川省泸州市2023-2024学年高二上学期期末模拟考试数学 Word版含解析.docx_第1页
四川省泸州市2023-2024学年高二上学期期末模拟考试数学 Word版含解析.docx_第2页
四川省泸州市2023-2024学年高二上学期期末模拟考试数学 Word版含解析.docx_第3页
四川省泸州市2023-2024学年高二上学期期末模拟考试数学 Word版含解析.docx_第4页
四川省泸州市2023-2024学年高二上学期期末模拟考试数学 Word版含解析.docx_第5页
四川省泸州市2023-2024学年高二上学期期末模拟考试数学 Word版含解析.docx_第6页
四川省泸州市2023-2024学年高二上学期期末模拟考试数学 Word版含解析.docx_第7页
四川省泸州市2023-2024学年高二上学期期末模拟考试数学 Word版含解析.docx_第8页
四川省泸州市2023-2024学年高二上学期期末模拟考试数学 Word版含解析.docx_第9页
四川省泸州市2023-2024学年高二上学期期末模拟考试数学 Word版含解析.docx_第10页
资源描述:

《四川省泸州市2023-2024学年高二上学期期末模拟考试数学 Word版含解析.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

泸州高2022级高二上期期末模拟考试数学试卷一.单项选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.直线的倾斜角为()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】由直线方程求出斜率,再根据,求出倾斜角.【详解】设直线的倾斜角为,则,且.所以.故选:C.2.直线与直线平行,则()A.或B.或C.D.【答案】A【解析】【分析】由两直线平行可计算出的值,再将的值代回直线,排除重合情况即可得.【详解】若直线与直线平行,则需满足,即,解得或,当时,两直线分别为:,,符合要求,当时,两直线分别为:,,符合要求,所以或.故选:A.3.已知三棱锥O—ABC,点M,N分别为线段AB,OC的中点,且,,,用,,表示,则等于() AB.C.D.【答案】D【解析】【分析】利用向量的线性运算,用,,表示出.【详解】点M,N分别为线段AB,OC的中点,则故选:D4.鱼腹式吊车梁中间截面大,逐步向梁的两端减小,形状像鱼腹.如图,鱼腹式吊车梁的鱼腹部分是抛物线的一部分,其宽为,高为,根据图中的坐标系,则该抛物线的焦点坐标为()AB.C.D.【答案】C【解析】【分析】根据待定系数法,代入坐标即可求解抛物线方程,进而可得焦点.【详解】由题意得,设该抛物线的方程为,则,得,所以该抛物线的焦点为.故选:C5.已知等比数列的前n项和为,,,则其公比() A.1B.2C.3D.4【答案】C【解析】【分析】首先可以得出,其次利用等比数列通项公式以及它的前n项和为的基本量的运算即可求解.【详解】注意到,,首先,(否则,矛盾),其次,,两式相比得,解得.故选:C.6.双曲线的焦点到其渐近线的距离为()A.2B.4C.3D.5【答案】C【解析】【分析】求出双曲线的焦点坐标,渐近线方程,利用点线距即可求得答案.【详解】双曲线可得:,可得:可得焦点为,点F到渐近线的距离为:故选:C.7.从直线x-y+3=0上的点向圆x2+y2-4x-4y+7=0引切线,则切线长的最小值为(  )A.B.C.D.【答案】B【解析】 【详解】设直线上的点为,已知圆的圆心和半径分别为,则切线长为,故当时,,应选答案B.点睛:本题求解时先设直线上动点,运用勾股定理建立圆的切线长的函数关系,再运用二次函数的图像与性质求出其最小值,从而使得问题获解.本题的求解过程综合运用了函数思想与等价转化与化归的数学思想.8.已知是椭圆的右焦点,点在椭圆上,线段与圆相切于点,且,则椭圆的离心率等于()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】由题意首先得到,然后求出,,,然后由勾股定理即可得出,结合离心率公式即可求解.【详解】如图所示:设椭圆的左焦点为,连接,设圆心为,,则圆心坐标为,半径为,由于,故, 线段与圆(其中)相切于点,,,则,.故选:D.二、多项选择题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.9.下列说法正确的是()A.甲、乙、丙三位同学争着去参加一个公益活动,抽签决定谁去,则先抽的概率大些B.若事件A发生的概率为,则C.如果事件A与事件B互斥,那么一定有D.已知事件A发生的概率为,则它的对立事件发生的概率0.7【答案】BD【解析】【分析】根据随机抽样的概念判断A,根据概率的性质判断B,根据互斥事件与对立事件的概率公式判断CD.【详解】对于A,甲、乙、丙三位同学抽签决定谁去,则每位同学被抽到的概率都是,故A错误;对于B,由概率的性质可知,,故B正确;对于C,如果事件A与事件对立,那么一定有,但互斥事件不一定对立,故C错误;对于D,因为事件A发生的概率为,所以它的对立事件发生的概率,故D正确.故选:BD10.已知圆O:和圆M:相交于A,B两点,点C是圆M上的动点,定点P的坐标为,则下列说法正确的是() A.圆M的圆心为,半径为1B.直线AB的方程为C.线段AB的长为D.的最大值为6【答案】BCD【解析】【分析】化圆M的一般方程为标准方程,求出圆心坐标与半径即可判断选项A的正误;联立两圆的方程求得的方程可判断选项B的正误;由点到直线的距离公式及垂径定理求得的长判断选项C的正误,利用圆上动点到定点距离最大值为定点到圆心距离和半径和,可判断出选项D的正误.【详解】选项A,因为圆M的标准方程为,所以圆心为圆心为,半径为1,故选项A错误;选项B,因为圆O:和圆M:相交于A,B两点,两圆相减得到,即,故选B正确;选项C,由选项B知,圆心到直线的距离为,所以,故选项C正确;选项D,因为,,所以,又圆的半径为1,故的最大值为,故选项D正确.故选项:BCD.11.已知正三棱柱的所在棱长均为2,P为棱上的动点,则下列结论中正确的是()A.该正三棱柱内可放入的最大球的体积为B.该正三棱柱外接球的表面积为C.存在点P,使得D.点P到直线的距离的最小值为 【答案】BCD【解析】【分析】根据正三棱柱内可放入的最大球的半径为的内切圆半径,求出球的体积;根据正三棱柱的外接球半径公式即可求出外接球表面积;当为中点时,构造等腰三角形,易证平面即可;建立空间直角坐标系,利用两异面直线距离的向量计算公式即可求出点P到直线的距离的最小值.【详解】关于A选项:该正三棱柱内可放入的最大球的半径为的内切圆半径,体积为,故A错误;关于B选项:该正三棱柱的外接球半径,表面积为,故B正确;关于C选项:如图所示,当为中点时,记与的交点为,正三棱柱,面为正方形,且,,为中点,,,在和中由勾股定理可知,为中点,在中由三线合一可得,平面,平面,平面,,得证,故C正确; 关于D选项:为棱上的动点,到直线的距离的最小值即为异面直线与的距离最小值,中点为原点,以的方向为x轴,以方向为y轴,以方向为y轴记中点为,以方向为z轴如图所示建立空间直角坐标系,记异面直线与的公共垂向量为,,,即,令,,可得D正确,故选BCD.12.设是等差数列的前项和,若,且,则下列选项中正确的是()A.B.和均为的最大值C.存在正整数,使得D.存在正整数,使得【答案】ACD【解析】【分析】设数列公差为d,根据已知条件和判断公差正负,求出和d关系,逐项验证即可.【详解】设等差数列公差为d,由得,化简得 ;∵,∴,即,∴,∴,,∴d<0,故数列为减数列,故A正确;,,,故为的最大值,故B错误;,故,故C正确;时,,即,又由得,∴,解得,故D正确.故选:ACD.三、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.13.甲、乙两人打靶,已知甲的命中率为,乙的命中率为,若甲、乙分别向同一靶子射击一次,则该靶子被击中的概率为______.【答案】【解析】【分析】利用独立事件和对立事件的概率公式可求得所求事件的概率.【详解】记事件甲、乙分别向同一靶子射击一次,该靶子被击中,则事件甲、乙分别向同一靶子射击一次,两人均未中靶,故.故答案为:. 14.在平行六面体中,底面是边长为2的正方形,侧棱的长为3,且,则为__________.【答案】7【解析】【分析】以为基底表示出,然后根据数量积性质可得.【详解】如图,在平行六面体中,,因为,所以,,所以.故答案为:715.已知数列的前项和为,则数列的通项公式为__________.【答案】【解析】【分析】利用求解【详解】数列的前n项和,可得;时,,不满足,则, 故答案为:.16.曲线,若直线与曲线C有两个不同公共点,则的范围为______________.【答案】【解析】【分析】结合绝对值的性质分类讨论可得曲线的具体形状,画出图形结合图象性质可得,求出的范围即可得的范围.【详解】当,可得曲线方程为,为圆的一部分;当,可得曲线方程为,为双曲线的一部分;当,可得曲线方程为,为双曲线的一部分;当,曲线方程为,不存在这样的曲线;作出曲线得图象,如图所示;直线与曲线C有两个不同公共点为,所以两点关于直线对称,又点在直线上,所以,又,所以,而由直线与曲线C有两个不同公共点可得,所以.故答案为: 四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.甲、乙两校各有3名教师报名支教,其中甲校2男1女,乙校1男2女.(1)若从甲校和乙校报名的教师中各任选1名,写出所有可能的结果,并求选出的2名教师性别相同的概率;(2)若从报名的6名教师中任选2名,写出所有可能的结果,并求选出的2名教师来自同一学校的概率.【答案】(1)(2)【解析】【详解】甲校的男教师用A、B表示,女教师用C表示,乙校的男教师用D表示,女教师用E、F表示,(1)根据题意,从甲校和乙校报名的教师中各任选1名,有(AD),(AE),(AF),(BD),(BE),(BF),(CD),(CE),(CF),共9种;其中性别相同的有(AD)(BD)(CE)(CF)四种;则选出的2名教师性别相同的概率为P=;(2)若从报名的6名教师中任选2名,有(AB)(AC)(AD)(AE)(AF)(BC)(BD)(BE)(BF)(CD)(CE)(CF)(DE)(DF)(EF)共15种;其中选出的教师来自同一个学校的有6种;则选出的2名教师来自同一学校的概率为P=.18.已知半径为4的圆与直线相切,圆心在轴的负半轴上.(1)求圆的方程;(2)已知直线与圆相交于两点,且面积为8,求直线的方程.【答案】(1)(2)或.【解析】【分析】(1)根据直线与圆相切,根据点到直线距离公式求出圆心,再应用圆的标准方程即可;(2)根据几何法求弦长再结合面积公式计算即可.【小问1详解】 由已知可设圆心,则,解得或(舍),所以圆方程为.【小问2详解】设圆心到直线的距离为,则,即,解得,又,所以,解得,所以直线的方程为或.19.已知等差数列的前项和为,公差,且,,,成等比数列.(1)求数列的通项公式;(2)设是首项为1,公比为3的等比数列,求数列的前项和.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)由已知条件利用等差数列的前n项和公式和通项公式以及等比数列的定义,求出首项和公差,由此能求出;(2)根据等比数列通项公式可得,由此利用错位相减法能求出数列前n项和.【小问1详解】由题意可得,解得,所以,即.【小问2详解】 由题意可知:,则,则,可得,两式相减可得,所以.20.已知抛物线()的焦点为,点为抛物线上一点,且.(1)求抛物线的方程;(2)不过原点的直线:与抛物线交于不同两点,,若,求的值.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)根据抛物线过点,且,利用抛物线的定义求解;(2)设,联立,根据,由,结合韦达定理求解.【小问1详解】由抛物线过点,且,得所以抛物线方程为;【小问2详解】由不过原点的直线:与抛物线交于不同两点,设,联立得, 所以,所以,所以因为,所以,则,,即,解得或,又当时,直线与抛物线的交点中有一点与原点重合,不符合题意,故舍去;所以实数的值为.21.如图所示,在几何体中,平面,点在平面的投影在线段上,,,,平面.(1)证明:平面平面.(2)若平面与平面的夹角的余弦值为,求线段的长.【答案】(1)证明见解析(2)2或3【解析】【分析】(1)过点作的垂线,垂足为,连接,由题意及正弦定理可得,结合,可证明结论;(2)由(1)建立如图所示的空间直角坐标系,设,由平面与平面的夹角的余弦值为 【小问1详解】过点作的垂线,垂足为,连接,由题知平面,因为平面,所以,又因为平面,所以,所以四边形为矩形,所以.因为,,,所以,由正弦定理易知,,所以,又因为,且,所以AE⊥平面ADP.因为,所以平面,因为平面PCD,所以平面平面;【小问2详解】由(1)知,两两垂直,分别以所在的直线为轴建立如图所示空间直角坐标系,设,易得:,所以…设平面的法向量,所以,令,可得平面的一个法向量,设平面的法向量,所以,令,可得平面的一个法向量,…所以,解得,所以. 22.已知椭圆的离心率为,左、右顶点分别为、,点、为椭圆上异于、的两点,面积的最大值为.(1)求椭圆的方程;(2)设直线、的斜率分别为、,且.①求证:直线经过定点.②设和的面积分别为、,求的最大值.【答案】(1)(2)①证明见解析;②【解析】【分析】(1)根据题意可得出关于、、的方程组,解出这三个量的值,即可得出椭圆的方程;(2)①分析可知直线不与轴垂直,设直线的方程为,可知,设点、.将直线的方程的方程与椭圆的方程联立,列出韦达定理,利用求出的值,即可得出直线所过定点的坐标;②写出关于的函数关系式,利用对勾函数的单调性可求得的最大值.【小问1详解】解:当点为椭圆短轴顶点时,的面积取最大值,且最大值为, 由题意可得,解得,所以,椭圆的标准方程为.【小问2详解】解:①设点、.若直线的斜率为零,则点、关于轴对称,则,不合乎题意.设直线的方程为,由于直线不过椭圆的左、右焦点,则,联立可得,,可得,由韦达定理可得,,则,所以,,解得,即直线的方程为,故直线过定点.②由韦达定理可得,,所以,,,则, 因为函数在上单调递增,故,所以,,当且仅当时,等号成立,因此,的最大值为.【点睛】方法点睛:求解直线过定点问题常用方法如下:(1)“特殊探路,一般证明”:即先通过特殊情况确定定点,再转化为有方向、有目的的一般性证明;(2)“一般推理,特殊求解”:即设出定点坐标,根据题设条件选择参数,建立一个直线系或曲线的方程,再根据参数的任意性得到一个关于定点坐标的方程组,以这个方程组的解为坐标的点即为所求点;(3)求证直线过定点,常利用直线的点斜式方程或截距式来证明.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
最近更新
更多
大家都在看
近期热门
关闭