台中县太平市宜欣国民小学九十六学年度第二学期四年级...

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1、台中縣太平市宜欣國民小學九十六學年度第二學期四年級資訊課程教學計畫表一、學習目標1、編輯文字的基本技巧2、檢視模式的設定3、行距及段落的設計技巧4、插入圖片：美工圖案、檔案5、快取圖案的應用6、預覽列印和列印設定的應用7、文字藝術師的應用8、3D效果與陰影的製作9、編輯頁首和頁尾的內容10、圍繞字元和並列文字的應用二、課程計畫週次單元名稱能力指標資訊核心能力對應十大基本能力學習目標教學活動重點教學節數教學資源評量方式相關領域六大議題1－2小魔女KiKI的一週2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合

2、文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。(1)資訊科技概念的認知(2)資訊科技的使用(3)資料的處理與分析(1)了解自我與發展潛能(4)表達、溝通與分享(8)運用科技與資訊1.什麼是文書處理2.輸入文字的方法3.編輯文字的基本技巧＊文書在日常生活中相當的常見，教師可先搜集常見的文書，如廣告單等作為教學前的說明。＊基於每個人的使用目的和習慣的不同，Word可以調整成最適合個人習慣的操作介面，以提昇工作效率。＊輸入文字之前，宜先建立字元、行、段落等概念。＊要修該文字內容之前，必須進行選取的動作，以標示要修改的範圍和內容。＊選取、複製、貼上和復原是常用的編輯技巧，也是處理大量文字不可或缺的技巧

3、，可要求學生要熟悉。＊儲存檔案是重要而基本的動作，沒有存檔等於沒有完成工作。宜提醒學生養成隨時存檔的習慣。1範例光碟簡單口頭問答操作評量歷程檔案自然與生活科技語文環境教育1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。生涯發展教育3-3-3發展生涯規劃的能力。家政教育3-2-7製作簡易創意點心與生活用品3－4神奇的文字變化2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。3-2-1(2)資訊科技的使用(3)資料的處理與分析(1)了解自我與發展潛能(4)表達、溝通與分享(8)運用科技與資訊1.開啟舊檔的方法2.檢視模式的設定3.文字的變化＊開啟舊檔是編輯

4、任何檔案的技巧，重點在於如何選取資料夾、選擇要開啟的檔案。＊檢視模式的切換，對於編輯或檢是不同文件有幫助，但並非絕對，宜根據個人常編排的文件類型來選擇。＊字元是組成文書的基本單位，因此要熟悉它的設定方法。1範例光碟簡單口頭問答操作評量歷程檔案自然與生活科技語文藝術與人文生涯發展教育3-3-3發展生涯規劃的能力。家政教育3-2-7製作簡易創意點心與生活用品能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。Word對於文字的設定有很多的變化，端視文書的性質而定。熟悉這些技巧，可以讓自己的文書風格多元化5－6KiKi的日記2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦

5、檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。(2)資訊科技的使用(3)資料的處理與分析(4)表達、溝通與分享(8)運用科技與資訊1.行距及段落的設計技巧2.項目符號及編號3.格式複製的應用＊錯落有致的段落對於閱讀有很大的影響，閱讀者的意願、了解程度、速度等，都有賴於良好的段落安排。＊編號或項目符號對於分點或分類說明是必要的，因為這樣會讓文章看起來更有條理。＊文件內容越複雜，格式的設定可能越多。加上內容如果又很多，重覆設定格式的情形也會常出現，複製格式將會省去很多製作上的時間1範例光碟簡單口頭問答操作評量歷

6、程檔案自然與生活科技語文藝術與人文生涯發展教育3-3-3發展生涯規劃的能力。家政教育3-2-7製作簡易創意點心與生活用品7－9魔法小學的課表2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。3-2-1(2)資訊科技的使用(3)資料的處理與分析(4)表達、溝通與分享(7)規劃、組織與實踐(8)運用科技與資訊1.表格的介紹2.表格的製作方法3.表格的美化＊表格是常見的資料分類方式，製作前應該先了解表格的組成，這樣使用相關功能時才知道套用的對象為何。＊表格美化的重點在於分類要清楚（格線設定的目的），重點能突顯（顏色對比的目的）。1範例光碟簡單口頭問答操作

7、評量歷程檔案自然與生活科技語文藝術與人文生涯發展教育3-3-3發展生涯規劃的能力。家政教育3-2-7製作簡易創意點心與生活用品能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。10－12蝴蝶蝴蝶真美麗2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使