浙江省浙北G2联考2023-2024学年高二上学期期中地理 Word版无答案.docx

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2023学年高二第一学期期中浙北G2联考地理试题考生须知：1.全卷分试卷和答卷。试卷4页，答卷1页，共5页。满分100分，考试时间90分钟。2.本卷的答案必须做在答卷的相应位置上，做在试卷上无效。3.请用钢笔或水笔将班级、姓名、试场号、座位号分别填写在答卷的相应位置上。4.本试题卷分选择题和非选择题两部分。试卷一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）南纬40°-60°的海域是航海家们去南极路上必经的“鬼门关”。那里以多变的天气和狂风巨浪著名，常年盛行五六级及以上的大风和持续不断的涌浪。完成下面小题。1.南纬40度-60度被称为航海家“鬼门关”主要原因是（）A.受副热带高气压带影响B.受盛行西风带影响C.受副极地低气压带影响D.受极地东风带影响2.与南半球同纬度相比，北半球40°-60°的海域风浪较小的原因是（）A太阳辐射强弱不同B.地势起伏不同C.海陆分布不同D.洋流性质不同下图为世界局部图。完成下面小题。3.图中鄂霍次克海位于（）A.欧亚板块B.太平洋板块C.非洲板块D.美洲板块4.图中板块边界类型及宏观海底地形是（）A.消亡边界海沟B.生长边界海沟C.消亡边界海岭D.生长边界海岭据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2023年10月26日11时14 分，搭载神舟十七号载人飞船于酒泉卫星发射中心发射成功。神舟十七号载人飞船入轨后，于北京时间2023年10月26日17时46分，成功对接于空间站天和核心舱前向端口，整个对接过程历时约6.5小时，此次航天员将在轨将驻留6个月执行航天任务。完成下面小题。5.神舟十七号载人飞船发射时，和北京属于同一天的范围约占全球的比例是（）A.17/24B.7/24C.5/8D.7/86.航天员在轨驻留期间，下列说法正确的是（）A.空间站绕日运行角速度不变B.全球极昼范围先变小后变大C.北京昼夜差值先变大后变小D.悉尼先昼短夜长后昼长夜短中国和澳大利亚之间早在18世纪就存在海参贸易航线。每年12月份“茫咖撒人”从望加锡出发到澳大利亚北部再向东至卡奔塔利亚湾进行海参捕捞、加工，于7月份向北回到望加锡；再通过华商输送到中国厦门，能满足当时中国海参需求的1/4；如图为中澳海参捕捞、贸易路线图。完成下面小题。7.与图中甲地相比，望加锡降水量更多的原因是（）A.受赤道低气压带控制时间更长B.受盛行西风控制时间更长C.受东南信风影响大D.受东北信风影响大8.茫咖撒人选择12月前往澳州的原因主要是（）A.受赤道低气压带控制，降水少B.受副热带高气压带控制，降水少C.受西北风影响，顺风顺水D.受东南风影响，顺风顺水下图为局部经纬线网及太阳高度等值线示意图。完成下面小题。 9.图中P点的地理坐标是（）A.70ºN，120ºEB.70ºN，60ºWC.90ºN，60ºWD.90ºN，120ºE10.此时，图中Q点的地方时和日影朝向分别是（）A.0；西南B.6；西南C.0；西北D.18；西北图为澳大利亚大陆某月海平面等压线分布图。完成下面小题。11.图示月份时，下列叙述正确的是（）A.南亚盛行东北风B.太阳直射点南移C.副极地低气压带被陆地高压切断D.我国东南沿海进入台风频繁期12.再过半年后，悉尼当地（）①盛行偏东风②进入高温多雨季节③气流以下沉运动为主④森林进入防火期A.①②B.③④C.①③D.②④中美洲东临加勒比海，西濒太平洋，是连接南美洲和北美洲的狭长陆地，气候类型多样。图为中美洲部分区域以及甲、乙两地气候统计图。完成下面小题。13.乙地降水丰富的最主要原因是（） A.信风遇地形阻挡抬升形成地形雨B.终年受赤道低气压带控制C.暖流增温增湿D.靠近海洋14.1—4月甲地气温高于乙地，主要原因是该时期甲地（）A.正午太阳高度增高B.大气对太阳辐射削弱少C.受暖流影响强D.地势较高，地处阳坡下图是中纬度某地年降水量逐月累加柱状图和月均温累加曲线图。完成下面小题。15.该地气候主要特征（）A.夏季温和多雨B.夏季高温多雨C.冬季温和多雨D.冬季寒冷干燥16.当浙江盛行冬季风时，该地（）A受副高控制，盛行上升气流B.主要盛行西南风C.主要盛行西北风D.河流进入枯水期下图为“某地地表地层分布简图”。完成下面小题。17.沿MN一线的地质剖面图最可能是（）A.B. C.D.18.该地的地层侵蚀面形成于（）A.e之后，f之前B.b之后，c之前C.f之后，g之前D.a之后，b之前2023年10月23日，德国厄林根市（49°N，9°E）一学校的同学来浙江某中学（30°N，119°E）进行为期一周交流学习，并参加了7点35的升旗仪式，图为当时升旗图片。完成下面小题。19.升旗时，图片拍摄方向及德国厄林根市当地地方时是（）A.东北，0:15B.东南，0:15C.东北，0:11D.东南，0:1120.德国学生交流期间，该中学与德国厄林根市两地每天正午太阳高度的差值（）A.持续不断变小B.先变小后变大C.持续不断变大D.始终保持不变二、选择题Ⅱ（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）21.如图示意地球上两个不同纬度地点在不同日期的日出时间变化。完成下题。关于图中甲、乙两地的叙述正确的是（）A.甲正午太阳高度角的年变化幅度更大B.乙的昼夜长短年变化幅度更大C.甲地位于乙地的东北方向D.甲地位于乙地的西南方向 下图为某地区地形地质简图，图中F1、F2为断层线，K为地层不连续面，地层由老及新依次是O3、S1、S2、S3、D1、C1、C2、C3、P1。完成下面小题。22.F1、F2和K发生的先后顺序是（）A.F1、K、F2B.F1、F2、KC.F2、K、F1D.F2、F1、K23.甲处的构造地貌及形成原因为（）A.向斜山—内力挤压B.背斜谷—外力侵蚀C.断层谷—断裂下陷D.地垒山—断裂抬升雾是近地面大气冷却降温，水汽达到饱和或过饱和状态时凝结而成。锋面雾是指锋面附近出现的雾，因其随锋面降水而产生，又称雨雾或降水雾。贵州省地处云贵高原东段，地势西高东低，高原山地居多。受地形、大气环流等因素影响而多雾。贵阳11月17日发生了一次大雾事件，左图为锋面雾发生前后地面气象要素变化特征。右图为风向标示意图。完成下面小题。24.贵阳此次锋面雾形成的原因最有可能是（） A.西南季风带来充沛水汽，与高海拔冷空气交汇形成锋面雾B.东南季风带来充沛水汽，与高海拔冷空气交汇形成锋面雾C.西南暖湿空气顺地势抬升，在高空遇冷形成锋面雾D.南下冷空气与暖湿空气交汇，形成锋面雾25.此次大雾消散的原因可能是（）A.当地盛行上升气流B.当地盛行下沉气流C.冷空气势力增强D.暖空气势力增强三、非选择题（本大题共4小题，共45分）26.下图为某日某时刻某半球昼夜分布示意图，阴影为黑夜，读图回答下列问题。（1）该时刻太阳直射点的坐标是________，弧DF为（晨线昏线）________。（2）该日Q点日出时间为________，B点昼长为__________。（3）ABC三地的线速度从大到小的排序________。该日，全球正午太阳高度分布规律是________。（4）此时，北京时间为________，与北京日期处于一日的经度范围是________。（5）绘制该日杭州市（30°N，120°E）太阳周日视运动轨迹图。（要求：图中注明日出、日落位置、正午太阳高度角的数值。）27.阅读图文材料，回答下列问题。材料一图1为气压带、风带分布示意图，图2为某地气温曲线和降水量柱状图。 材料二A、B、C、D、E所在位置示意图3。（1）读材料一，图1所示气压带、风带分布示意图位于________半球；材料二中A地气候主要是受图1中________气压带和________风带（填数字）的交替控制而形成的。（2）材料一中，图2所示气候类型的分布规律是________，在材料二图3中的A、B、C、D四地中，属于这种气候类型的是________，分析该气候在该地分布范围宽广的原因_______。（3）材料二图3中E地气候呈南北狭长分布的主要影响因素是________。图3中B处箭头代表风向，该风向的形成原因是________。28.阅读图文资料，完成下列要求。材料一影响我国的秋台风一般是指9月至11月生成的台风，其移动路径偏南，9月形成超强台风的次数较多。今年第16号台风“三巴”（热带风暴级）在10月20日上午9点45分前后在广东省遂溪县沿海登陆。秋台风对我国南方地区的农业生产危害较大。材料二北半球部分地区10月20日20时海平面气压图 （1）甲地受__________（高/低）气压控制，其中心气流垂直运动方向为__________，天气状况是__________。（2）乙地的风向为_________。乙、丙两地相比，风速较大的是_________，判断依据是____________________。（3）A系统过境杭州时常伴有_________、_________等天气现象，甚至还会产生_________等灾害性天气。（4）秋台风对我国南方地区的农业生产危害较大，试说明理由。29.阅读图文资料，完成下列要求。材料一青海湖是我国最大的内陆高原湖泊，位于三个构造单元及多条深断裂的交会部位，周围高山环绕。形成初期是一个大淡水湖泊，与黄河水系通过倒淌河相连，后新构造运动使倒淌河改向流入青海湖。材料二滩坝砂体是滩砂和坝砂的总称，是受波浪影响在滨岸地区沉积形成的砂体类型。（1）图例中A所代表的地貌类型为________，青海湖滩坝砂体多分布于湖泊________（方位）岸。（2）据图中滩坝的分布位置判断青海湖区的主导风向，并说明判断理由。（3）从内力作用角度分析青海湖的形成及演化过程。