四川省泸州市泸县第一中学2023-2024学年高一上学期期末历史题 Word版含解析.docx

《四川省泸州市泸县第一中学2023-2024学年高一上学期期末历史题 Word版含解析.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

泸县一中高2023级年高一上期期末考试历史试题本试卷共19题，共100分，共4页。考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.原始社会看起来简单，它的变化却是多层的，体现在区域分布，生产工具、生活方式和社会组织管理多方面，每个阶段却有不同，从姜寨聚落遗址到良渚文化遗址反映了（）①从母系氏族公社到父系氏族公社的变化②从事采集和渔猎到刀耕火种的转变③从氏族成员平等到阶级分化日益明显的转变④从氏族组织到部落或部落联盟的转变A①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题是组合选择题。时空是：古代中国。姜寨聚落遗址是母系氏族公社时期的代表，良渚文化遗址是父系氏族公社时期的代表，①正确；姜寨聚落是新石器时代早期的代表，良渚文化是新石器时代晚期的代表，当时已经出现阶级分化，③正确，据所学可知，新石器时代晚期出现部落或部落联盟，因此①③④符合题意，C项正确；A项错在从事采集和渔猎到刀耕火种的转变均属于原始社会早期，不符题意，排除A项；BD同样属于②表述不符题意，排除BD项。故选C项。2.据祭祀坑与甲骨卜辞中的用牲记载，商朝用于各种仪式的牲畜往往少则数头、数十头，多则二三百头，甚至经常准备着上千头牛。这反映了（）A.商朝与方国间的战争频繁B.商代的青铜冶炼技术高超C.商朝时牛耕技术得到推广D.商代畜牧业得到较大发展【答案】D【解析】【详解】根据材料，商朝用于各种仪式的牲畜数量众多，反映了商代畜牧业得到较大发展，D项正确；材料内容不能反映战争频繁，排除A项；材料内容不能反映青铜冶炼技术情况，排除B项；牛耕技术得到推广是在战国时期，排除C项。故选D项。3.如表是秦朝实行的两种土地制度的概况。这两种土地制度的推行（）制度途径内容授田制由国家，直接向农民授田。农民本身只拥有土地的使用权，并且具有一定的期限，土地仍然是国家所有。 赐田制通过军功受爵。农民对土地拥有所有权，可以世袭子孙。A.有利于推动封建经济的发展B.促使国家统一的实现C.打击了门阀士族的经济势力D.抑制了土地兼并现象【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。材料表明秦朝通过赐田和授田，发展了封建土地所有制，提高了农民生产积极性和土地利用率，有利于封建经济的发展，A项正确；材料中“秦朝”说明当时秦已完成国家统一，排除B项；有爵者和无爵者都有田地，承认其土地私有，并不能打击贵族势力，且门阀士族在汉末三国崛起，排除C项；只要封建制度存在，土地兼并就不可避免，材料也没有体现具体抑制土地兼并的措施，排除D项。故选A项。4.先秦时期有学派提出“节俭”“尚贤事能”“所攻者不利，而攻者亦不利，是两不利也。”等思想，这个学派是（）A.儒家B.道家C.法家D.墨家【答案】D【解析】【详解】根据材料和所学知识，墨家的思想主张是节俭、尚贤、非攻，D项正确；儒家的思想主要有“仁”、“克已复礼”、“仁政”等，排除A项；道家的思想是“道”、“无为”、“辩证法”，排除B项；法家思想有“法、术势”、“以法治国“等，排除C项。故选D项。5.秦朝灭亡的根本原因是（）A.秦朝暴政B.秦始皇穷奢极欲C.刑法严苛D.秦朝“焚书坑儒”【答案】A【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，秦朝灭亡的根本原因是秦朝的暴政，A项正确；BCD项均是暴政的表现，排除。故选A项。【点睛】 6.《九章算术》涉及谷物折换、田亩丈量、土石工程设计、劳动力分配、运输、利息等计算，为人们解决生产生活方面的数学问题提供了方法。这反映了《九章算术》具有（）A.创新性B.系统性C.理论性D.实用性【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料并结合所学可知，《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位，涉及农业生产、手工业生产、工程量的计算、劳动力的分配、运输及利息的计算等等，几乎包括了人们生产、生活的各个方面，为人们解决这些方面的数学问题提供了方法。这体现出《九章算术》具有实用性，D项正确；材料并未提到《九章算术》的创新之处，未体现创新性，排除A项；材料强调其实用性，未体现系统性，排除B项；《九章算术》注重实用性，缺乏理论性，排除C项。故选D项。7.明初只有两京乡试派翰林官任主考，各省聘明经公正的儒官、儒士担任，万历后，始定以翰林或科、部官派充。清初乡试主考官继承了明代选用京官的办法，一律由京官出任，每省任命正副考官各一人，后来改为一正三副，一直沿用到清末。主考官制度的变革A.扩大了统治的社会基础B.促进官僚体制进一步成熟C.促进科举考试公平公正D.体现了君主专制权力加强【答案】C【解析】【详解】根据题干中主考官从明朝的“两京乡试派翰林官任主考”到清朝的“一律由京官出任，每省任命正副考官各一人，后来改为一正三副”，可见中央对科举考试的重视，体现了其促进考试公平公正的初衷，C项正确；科举考试人数的增加，体现扩大了统治的社会基础，而材料内容不符合，排除A项；材料体现的是中央对主考官制度不断变化以体现考试的公平公正，和官僚体系是否成熟无关，排除B项；主考官制度体现的是科举考试不断趋于公平公正，和君主专制无关，排除D项。故选C项。8.宋代在知州以外设“通判某州军事”一职，简称“通判”。知州的公文命令必须经通判的附署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。这表明通判的作用是(　　)A.制约地方长官B.控制财政大权C提高行政效率D.牵制中书门下【答案】A【解析】【详解】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是宋朝时期。根据材料“知州的公文命令必须经通判的附署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。”可知，宋太祖为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重，专擅作大，创设了通判一职，起到了制约地方长官的作用，A项正确；宋代设置转运使负责地方的财政大权，排除B项；通判对知州起到了制约作用，不利于地方行政效率的提高，排除C项；宋代在中央设立参知政事牵制中书门下，排除D项。故选A项。9.下面是某高一学生用列表法梳理知识时制作的表格，由上到下应依次填写的是朝代主要措施西汉设置作为管理西域的军政机构元朝由直属中央政府的对吐蕃进行管理明朝设立等机构管理西藏军民事务清朝在新疆设总领军政事务A.西域都护府宣政院行都指挥使司伊犁将军B.安西都护府宣政院驻藏大臣奴儿干都司C.西域都护府宣政院驻藏大臣伊犁将军D.北庭都护府宣政院行都指挥使司驻藏大臣【答案】A【解析】【详解】根据所学可知，汉代设置西域都护府，作为管理西域军政机构。元朝设置宣政院，由直属中央政府的对吐蕃进行管理。明朝设立行都指挥使司等机构管理西藏军民事务。而清代则是设置伊犁将军，在新疆设总领军政事务。故A正确，排除BCD。10.对于户部官员的任命和吏员的参拨，明太祖曾作出重大决定：即在任用户部官员和吏员时实行地域（苏松江浙）回避，在任用苏松江浙人时实行部（户部）回避。这种双回避制度成为明代定制，历经二百余年而未有更改。对此解释最为合理的是，明代（）A.江南成为赋税重要来源B.体制建设提升行政效率C.八股取士制度弊端丛生D.官员贪腐现象日益严重【答案】A【解析】【详解】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知推断题。据题干时间信息可知准确时空是明朝。根据材料“在任用户部官员和吏员时实行地域(苏松江浙)回避，在任用苏松江浙人时实行部(户部)回避”可知，明太祖实行双回避制度，这是为了防止户部官员和吏员与地方官员勾结，以免影响赋税的征收，这说明江南成为赋税重要来源，A项正确；材料中的双回避制度是为了防止户部官员和吏员与地方官员勾结，以免影响赋税的征收，与提升行政效率无关，排除B项；材料没有涉及八股取士制度，排除C项；材料中的双回避制度是为了防止户部官员和吏员与地方官员勾结，以免影响赋税的征收没有体现官员贪腐现象日益严重，排除D项。故选A项。11.光绪二十六年（1900年），吴汝纶在《深州风土记》中谈到，“光绪十年后，花生之利始兴，外国购之，用机器榨油，转售中国取利。以此种者沾其赢余，相习益多。”这反映了当时的中国（）A.自然经济逐渐解体B.与世界市场联系日益紧密C.百姓生活日益富足D.对外贸易处于逆差的地位【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。由材料中“花生之利始兴，外国购之，用机器榨油，转售中国取利。以此种者沾其赢余，相习益多”可知，当时的中国逐渐沦为西方国家的原料产地和商品市场，说明中国与世界市场联系日益紧密，B项正确；材料中未提及自然经济解体及中国进出口贸易额的比较，排除AD项；“富足”的表述过于夸大化，排除C项。故选B项。12.洋务运动时期洋务派的义利观，有的秉承重“义”的义利观，同时倡导求“利”；有的推崇通过“商战”来维护利权，进而维护“义”；有的倾向通过兴办实业来求“利”，实现富国强国。这些义利观（）A.旨在宣扬“中体西用”的价值B.具有救亡图存的时代特色C.减少了社会变革的阻力D.强化了传统的纲常伦理【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：洋务运动时期（中国）。根据材料“商战”、“富国强兵”的信息可知，洋务运动时期的义利观都是基于挽救民族危亡，具有救亡图存的时代特色，B项正确；这些义利观主要是基于救亡图存，而非宣扬中体西用，排除A项；这些义利观具有救亡图存的时代特色，但未体现减少了社会变革的阻力，排除C项；材料中的“秉承重‘义’”“进而维护‘义’”等信息说明洋务派的义利观也维护“义”，而没有冲击纲常伦理，且古代义利观是重义轻利，洋务派的义利观是重义的同时也重利，更多的体现了时代特征，排除D项。故选B项。 13.“西历本年八月十九日，即中历二十七年七月初六日上谕，将诸国人民遇害被虐之城镇（主要在华北），停止文武各等考试五年。”以上内容出自A《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》【答案】D【解析】【详解】根据“将诸国人民遇害被虐之城镇（主要在华北），停止文武各等考试五年”并结合所学内容可知，停止华北地区科举考试的条约是《辛丑条约》，D项正确，排除ABC项。故选D项。14.有学者认为，预备立宪期间，清政府宣布实行铁路干线国有政策，激化了各种社会矛盾；各地兴起各种形式的保路斗争，其中四川省尤为激烈，最后酿成了骇人听闻的“成都血案”；清廷命令湖广总督瑞澂自湖北带兵前往镇压，部分鄂军西调。这主要说明（）A.革命派并未做好革命的准备B.政策失当加剧了清朝统治危机C.辛亥革命的发生具有必然性D.清政府对革命力量的警惕性强【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，铁路国有政策、镇压四川保路运动、湖北新军部分调往四川等政策为武昌起义发生提供了成功的可能，说明政府政策失当加剧了统治危机，B项正确；材料重点不是革命派的准备是否充分，排除A项；材料主要说明政策失当加剧了清朝统治危机，C项与材料信息不符，排除C项；材料强调政策失当加剧了清朝统治危机，D项不符合材料主旨，排除D项。故选B项。15.1917年2月，李大钊说：我抨击孔子，并不是抨击孔子本身，而是抨击孔子“为历代君主所雕塑之偶像的权威也。”这表明李大钊（）A.能理性地看待传统文化B.反对封建伦理带有妥协性C.对待孔子是爱与恨交加D.揭开了新文化运动的序幕【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，新文化运动时期，李大钊区别对待孔子的文化成就和孔子代表的封建专制权威，表明李大钊能理性地看待传统文化，A项正确；反对封建伦理带有妥协性与材料内容和史实均不相符，排除B项；材料体现的并非李大钊对孔子爱恨交加的矛盾态度，排除C项；揭开新文化运动序幕的是陈独秀创办《新青年》，排除D项。故选A项。二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.北魏孝文帝改革，对北魏社会的变化和中国历史发展进程都带来深远影响。阅读下列材料： 材料一通过把部分国有土地、户绝田、罪没田、无主荒地分配给无地少地农民，适当限制土地的占有、买卖与继承，从而有效调控了全境的土地占有关系，解决了因田业无主或产权纠纷而产生的大量农田抛荒问题，遏制了土地兼并与土地集中势头，扶植了人数众多的自耕农（包括汉族和内迁各族农户），同时又有力地加强了对基层社会的控制，使国家掌握了大量的劳动人口和赋役负担者，增加了财政收入。到孝明帝正光年间（520~524年），北魏全境国家所控制的户口数量已超过西晋武帝太康元年全国户口的一倍，史载“于时国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者，不可较数”。——摘编自《简明中国历史读本》材料二孝文帝只追求与汉文化相吻合，而忘掉了自己国家政权存在的基础，它对于中国历史进程宏观而言，无论怎样肯定都不为过。但对于北魏王朝、拓跋鲜卑前途命运而言，则怎样贬斥之也合情合理。——周建江《太和十五年：北魏政治文化变革研究》完成下列要求：（1）据材料一并结合所学知识，概括孝文帝改革的措施，并分析其影响。（2）孝文帝为“追求与汉文化吻合”采取了哪些措施？材料二的作者是如何评价孝文帝改革的？【答案】（1）措施：均田制、新的租调制、三长制。影响：有利于抑制土地兼并；促进北方经济的恢复与发展，增加国家财政收入；稳定社会秩序，缓和社会矛盾。（2）措施：迁都洛阳；推行汉化（或汉化的具体措施）。评价：对中国历史进程而言，孝文帝改革促进了民族融合，为中华民族的重新统一奠定了基础；对北魏和鲜卑的前途命运而言，孝文帝改革使鲜卑族失去主体性和话语权，加速了北魏政权的灭亡。【解析】【详解】（1）措施：依据材料一中“通过把部分国有土地、户绝田、罪没田、无主荒地分配给无地少地农民……同时又有力地加强了对基层社会的控制，使国家掌握了大量的劳动人口和赋役负担者，增加了财政收入。……‘于时国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者，不可较数’。”信息结合所学从均田制、新的租调制、三长制等方面概括孝文帝改革的措施。影响：依据材料二中“解决了因田业无主或产权纠纷而产生的大量农田抛荒问题，遏制了土地兼并与土地集中势头，扶植了人数众多的自耕农（包括汉族和内迁各族农户），同时又有力地加强了对基层社会的控制，使国家掌握了大量的劳动人口和赋役负担者，增加了财政收入。”信息从有利于抑制土地兼并、促进北方经济的恢复与发展，增加国家财政收入、稳定社会秩序，缓和社会矛盾等方面分析其影响。（2）措施：结合所学从迁都洛阳、易鲜卑服、禁鲜卑语、改姓氏等方面回答孝文帝为“追求与汉文化吻合”采取的措施。 评价：依据材料二中“它对于中国历史进程宏观而言，无论怎样肯定都不为过。但对于北魏王朝、拓跋鲜卑前途命运而言，则怎样贬斥之也合情合理。”信息从促进了民族融合，为中华民族的重新统一奠定了基础、使鲜卑族失去主体性和话语权，加速了北魏政权的灭亡等方面说明作者对孝文帝改革的评价。17.阅读材料，完成下列要求。材料一学田制度创立于北宋庆历年间。学田属于官田的一种，大多由朝廷划拨给州县学校和地方书院。学校用出租学田给佃户以收取地租的方式维持学计，地租主要是按季定额收缴粳米、糙米、菽麦等粮食作物，部分地方也采取折钱租的方式，如郓州学田“二千五百亩有奇，与民耕，岁输钱百万”，楚州学田年入七十万帛。学田的出租、收租、钱粮支付等，多由各学校自行办理，“一岁气廪……规划均制，不取于县官，而坐有余资”。学田制为学校的维持和发展提供了可靠的经济保障，宋代官办州县学校规模之大远超从前，北宋末年州县学校学生已达近十七万之众。——整理自李清凌《学田制度：庆历改革的一项创举》等历史试题第5页（共6页）材料二晚清新式学堂的经费主要有整旧为新（将旧有教育机构的资产屋宇作为新式学堂的校产费用）官款拨给、民间捐助、学生缴费等几个来源。在大规模兴学伊始，整旧为新可以为教育提供较多的房产、资金支持，但可供改造的资源毕竟有限。金融形势的恶化、财政的超负荷运转，使清政府根本无法保障教育经费的投入。统治者对于新学又往往具有本能的抗拒，1867年关于京师同文馆开办算学馆的争论、1881年留美幼童的撤回，都清楚地表明他们对于西方文化的恐惧心理和排斥态度。教育领域管理混乱、财务制度不明确，也使得学生和民间投资者对于高昂的学费心存疑虑，学生故意浪费粮食、挥霍无度，导致教育经费的严重浪费，清末仅由饮食引发的学潮就达21次之多。——整理自金林祥，赵会可《晚清新式教育经费不足原因分析》等材料三改革开放前，我国未提出过政府教育经费增长的要求。改革开放后，1985年发布的《中共中央关于教育体制改革的决定》、1986年颁布的《义务教育法》、1995年颁布的《教育法》，明确提出伴随国民经济发展和财政收入增长，逐步提高财政性教育经费支出占国内生产总值的比例和占财政支出比例。据统计，全国财政性教育经费占GDP比例由1991年的2.81%上升至2016年的4.22%。——摘编自王善迈《教育经费投入体制的改革与展望》（1）根据材料一、简要评价宋代的学田制度。（2）根据材料二并结合所学知识，归纳教育经费投入的主要因素。（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对教育经费的认识。【答案】（1）有利于保障办学经费；推动了文化教育的发展；促进了商品经济和租佃关系的发展。（2）社会经济与财政状况恶化；统治者固守传统的观念；教育管理存在混乱。（3）国家财政教育支出是发展教育事业、提高教育水平的重要保障；教育经费投入以国家经济实力为基础；规范教育经费使用情况需要完善的制度和法规。 【解析】【小问1详解】本题是影响类材料分析题。时空是中国宋代。据材料一“学校用出租学田给佃户以收取地租的方式维持学计”可知，有利于保障办学经费；据材料一“学田制为学校的维持和发展提供了可靠的经济保障，宋代官办州县学校规模之大远超从前，北宋末年州县学校学生已达近十七万之众”可知，推动了文化教育的发展；据材料一“出租学田给佃户以收取地租”“部分地方也采取折钱租的方式”并结合所学知识可知，促进了商品经济和租佃关系的发展。【小问2详解】本题是背景类材料分析题。时空是晚清中国。据材料二“金融形势的恶化、财政的超负荷运转，使清政府根本无法保障教育经费的投入”可知，社会经济与财政状况恶化；据材料二“统治者对于新学又往往具有本能的抗拒”可知，统治者固守传统的观念；据材料二“教育领域管理混乱、财务制度不明确，”可知，教育管理存在混乱。【小问3详解】本题是认识类材料分析题。据材料三“明确提出伴随国民经济发展和财政收入增长，逐步提高财政性教育经费支出占国内生产总值的比例和占财政支出比例”可知，国家财政教育支出是发展教育事业、提高教育水平的重要保障；据材料三“全国财政性教育经费占GDP比例由1991年的2.81%上升至2016年的4.22%”并结合所学可知，教育经费投入以国家经济实力为基础；据材料三“1985年发布的《中共中央关于教育体制改革的决定》、1986年颁布的《义务教育法》、1995年颁布的《教育法》”可知，规范教育经费使用情况需要完善的制度和法规。18.阅读材料，完成下列要求。晚清中国近代海关设关地点与年代一览表通商口岸设关年代通商口岸设关年代通商口岸设关年代上海1854芝罘1863秦皇岛1902广州1859琼州1876江门1904汕头1860芜湖1877长沙1904福州1861温州1877安东1907 镇江1861蒙自1889满洲里1907宁波1861沙市1896海拉尔1907天津1861杭州1896齐齐哈尔1907九江1861苏州1896哈尔滨1907厦门1862梧州1897长春1907汉口1862腾越1900奉天府1907——摘编自陈诗启《中国近代海关史》（1）概括晚清中国海关设置的空间演进特征，并说明其成因。（2）结合所学知识说明晚清海关设置产生的影响。【答案】（1）特征：由沿海向沿江延伸，并逐步推进到内地；由南方向北方扩展；从东南到东北。成因：晚清时期，列强对华侵略不断深入内地；列强在东北地区的争夺尤为激烈，清政府“自开商埠”。（2）影响：海关长期由外国人把持，成为维护列强侵略利益的工具，挤压了民族工业的生存空间；客观上有利于中国近代化。【解析】【小问1详解】根据材料，通商口岸开放的先后顺序是上海、广州、汕头、福州等地，再到九江、汉口、沙市等地，再到满洲里、海拉尔、齐齐哈尔、哈尔滨、长春、奉天等地可以得出晚清中国海关设置的空间演进特征是由沿海向沿江延伸，并逐步推进到内地；由南方向北方扩展；从东南到东北。结合所学知识，联系与材料中的开埠城市有关的历史大事件即可得出其原因是晚清时期，列强对华侵略不断深入内地；列强在东北地区的争夺尤为激烈，清政府“自开商埠”。【小问2详解】结合所学可知海关的设置顺应了世界潮流，所以客观上有利于中国近代化；但是中国近代海关长期由外国人把持，成为维护列强侵略利益的工具。19.阅读材料，完成下列要求。 2023年9月15日，中国考古博物馆正式面向社会公众开放。该博物馆以“历史中国，鼎铸文明”为主题，基本陈列包括“文明起源”“宅兹中国”“大国一统”“和融万方”“民族觉醒”五个专题。其中“文明起源”涵盖旧石器时代到新石器时代肇始文明曙光的进程，“宅兹中国”主要涵盖夏商周三代的历史，“大国一统”讲述自秦统一全国后的历史，“和融万方”聚焦丝绸之路和海上丝绸之路，“民族觉醒”则是鸦片战争后中国人的救亡图存历史。从远古发现到仰韶文化，从二里头遗址到《湘江评论》，中国考古博物馆以立体方式，讲述中华民族披荆斩棘、发展壮大的历程。从原始社会到奴隶社会，从封建社会到近代，中国考古博物馆以全景方式，呈现中国统一多民族国家的发展轨迹。从文明起源到民族复兴，中国考古博物馆以宏大叙事方式，展现中华民族矢志不渝、接续奋斗的历程。任意选取中国考古博物馆的某一陈列专题，结合史实谈谈这一专题的观后感。（要求：明确所选取的陈列专题，须有史实依据，解释合理，逻辑清晰）【答案】示例：观看“民族觉醒”专题以后，我深感近代以来中国人民救亡图存之艰辛、漫长。说明：洪秀全发动太平天国农民起义，试图推翻清朝，建立“地上天国”。洋务运动、戊戌变法分别倡导从器物、政治制度层向学习西方，客观上推动了中国的近代化进程。辛亥革命结束了两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国，推动了中华民族思想解放，打击了帝国主义在华势力；新文化运动的开展，更是使中国人民经受了一次民主与科学的洗礼，推动思想文化革新，也促进了马克思主义在中国的传播；五四运动开启了新民主主义革命的新时期，促进马克思主义同中国工人运动的结合，推动中国共产党成立，使中国革命的面貌焕然新。中国共产党在经历国民革命、开辟革命新道路、抗口战争、解放战争等一系列考验后，带领中国人民建立了新中国，中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元。【解析】【详解】 本题是论述题之历史事物阐述题，时空是近代中国。设问是任意选取中国考古博物馆的某一陈列专题，结合史实谈谈这一专题的观后感。首先，根据材料“中国考古博物馆正式面向社会公众开放。该博物馆以‘历史中国，鼎铸文明’为主题，基本陈列包括‘文明起源’‘宅兹中国’‘大国一统’‘和融万方’‘民族觉醒’五个专题。其中‘文明起源’涵盖旧石器时代到新石器时代肇始文明曙光的进程，‘宅兹中国’主要涵盖夏商周三代的历史，‘大国一统’讲述自秦统一全国后的历史，‘和融万方’聚焦丝绸之路和海上丝绸之路，‘民族觉醒’则是鸦片战争后中国人的救亡图存历史。”及所学可选择“民族觉醒”的专题。结合所学可知，观看“民族觉醒”专题以后，我深感近代以来中国人民救亡图存之艰辛、漫长。其次，结合所学知识可知，分别从太平天国运动的影响、洋务运动的影响、戊戌变法的影响、辛亥革命的影响、新文化运动的影响、五四运动的影响、中国共产党两领导新民主主义革命的胜利等方面分析说明，例如：洪秀全发动太平天国农民起义，试图推翻清朝，建立“地上天国”。洋务运动、戊戌变法分别倡导从器物、政治制度层向学习西方，客观上推动了中国的近代化进程。辛亥革命结束了两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国，推动了中华民族思想解放，打击了帝国主义在华势力；新文化运动的开展，更是使中国人民经受了一次民主与科学的洗礼，推动思想文化革新，也促进了马克思主义在中国的传播；五四运动开启了新民主主义革命的新时期，促进马克思主义同中国工人运动的结合，推动中国共产党成立，使中国革命的面貌焕然新。最后，总结升华，中国共产党在经历国民革命、开辟革命新道路、抗口战争、解放战争等一系列考验后，带领中国人民建立了新中国，中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。